哈佛大學電腦系教授擬用人工智能批改學生功

哈佛大學電腦系教授擬用人工智能批改學生功課。教授決定引進人工智能的原因是團隊計劃調整批改功課的人工智能系統，同時會測試虛擬教學助理，為學生的編程功課作出評估和找出錯誤，然後再向學生提出問題和學習建議。教授更相信在課程中加入人工智能，正好表明這技術為教育帶來的好處，尤其是在課程質素的提升方面。