【明報專訊】行政長官卓越教學獎今天舉行頒獎禮，其中「資訊科技教育領域」獎項得主，是推動電子學習10年、統籌研發數學科教材軟件的保良局朱正賢小學教師李志成。他表示，該校共獲300萬資助推行計劃，教材由前線教師構思，再交業界程式員實行，重視互動及多媒體功能。該校正考慮申請教育局準備出爐的5000萬電子書計劃，他認為電子教科書需要大量支援，難求一步到位，倡分拆單元製作試行。
鏡頭度長闊學面積
李志成於過去10年間，先後為該校爭取約300萬電子學習及資訊科技起動基金，購置百餘部手提電腦、電子手帳及平板電腦，以推動電子學習。李志成運用各項資助，近年伙拍香港應用科技研究所研發「數學遊蹤」平台，又統籌區內伙伴學校，合作研發名為「小熊貓教室」的高小數學科軟件。兩套軟件皆由前線教師提供教學脈絡、意見，再交業界研發實行。
其中，「數學遊蹤」平台可於各樣平板電腦上應用，附設計算機等小工具，讓學生透過鏡頭量度長、闊等，活用計算面積的數學知識。「小熊貓教室」軟件則針對圖形、圓周等課題，讓學生以輕觸式熒幕嘗試切割、合併圖形，助能力稍遜學生掌握計算技巧。
李志成直言，該校推動資訊科技教育並非「一步到位」，「不同學校、開發商專長各不同，以局方推出5000萬計劃為例，要求開發12個主科、各自一整套電子書，對學界或非牟利機構來說，無疑較為急進」。
倡電子書計劃允分拆開發
他認為，未來以電子書全面取代紙本書，並非完全不可能，但取決於當局的決心，亦不應將電子書當成減書價的武器。他解釋：「直接將文字轉換至電子版固然便宜，但電子書最重要是互動及多媒體功能，有必要研發一套有效、易用的電子教材庫。另外，統整軟硬件、人力資源配套亦同樣重要。」
當局正就開發電子教科書新計劃，向學界諮詢意見。李志成亦盼當局允許學界以試驗形式開發單元式、課題為本的電子教學材料。該校辦學團體保良局亦正考慮，讓屬下學校以伙伴形式申請新計劃資助，但李直言，開發電子書難單靠學界或大學，若能跟出版商合作，會事半功倍。
明報記者 周婷
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