私批國民教育中心 教局：唯教聯有經驗

【明報專訊】教育局承認2004年未經招標便向教聯會批出大埔空置校舍營運國民教育中心，並每年撥巨額資助供中心營運。局方解釋，當年坊間具推廣國民教育經驗團體不多，又認為教聯會具相關經驗，才會批出資助。但教協副會長、立法會教育界議員張文光斥政府是「欽點」教聯會辦國民教育，與本港慣常做法相違背，表明會跟進事件。


吳克儉：佔18％資助額非高

立會教育事務委員會主席、民建聯李慧琼則表示，要先了解上述事件是否符合政府程序，過去有否同類情况，才能下定論。


教育局表示，教聯會過去每年平均獲1200萬元辦國民教育，經營大埔和青衣兩間中心，承諾日後會檢討承辦國民教育模式。教育局長吳克儉昨出席電台節目後亦解釋，兩中心撥款只佔局方的總國民教育經費18%，比率不算高。他續稱，國民教育服務中心的《中國模式》國情專題教學手冊，被指內容偏頗，會與中心聯絡，但無正面回應會否要求中心修改手冊內容。


教聯會則發表聲明，表示按程序申辦中心，所有政府資助均用作國民教育，並對介紹中國正面發展即被視為「洗腦」感憂慮。


教聯：按程序申請中心

國民教育服務中心總監黃志明昨接受本報查詢首次開腔回應，他表示未接獲教育局與中心聯絡。他指出，手冊是中心與浸大中國當代現研所長薛鳳旋商討後招標，由浸大投得承辦，製作時間達9個月。當中被指洗腦的「進步、無私與團結的執政集團」一說，是北京大學中國與世界研究中心主任潘維，於《中國模式——解讀人民共和國的60年》其中一篇文章中提出。


中心總監：正面教材建積極思維

至於在手冊內加入講述美國民主、共和兩黨輪流執政的「政黨惡鬥，人民當災」小欄目，黃解釋是希望透過強烈對比供學生思考，「例如香港立法會亦因拉布而令人民當災」。


黃志明續說，現時市面上負面國民教育教材充斥，希望出版正面教材平衡，所以推《中國模式》教材，讓學生建立「積極性建設思維」。他說：「教育局提倡批判性思維，令人人反對社會運作、動輒上街；積極性建設思維則鼓勵學生反對之餘亦提改善建議，做到社會同心為香港。」


他直言，今次事件令教育高度政治化，強調不會收回教材，認為教師有權選擇，但日後會考慮在教材加上「參考」字眼。