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【明報專訊】中學校長會主席阮邦耀分析稱,政務司長林鄭月娥和教育局長吳克儉昨晚的言論提及「什麼都可以談」,這說法比以往有彈性,他相信校長會的建議,包括日後國民教育可否放棄獨立成科,和設國情教材資源庫等,也可在委員會上討論,但恐怕此「彈性」無法平息市民和反對者的怒火,預料爭議仍要延續一段時間。
阮邦耀說,他個人感覺昨日政府官員的言論重點有二,包括委員會「什麼都可以談」,以及再次邀請學民思潮、教協及家長關注組加入委員會,反映政府立場比以往軟化。他說,中學校長會發表的4點訴求,包括不獨立成科、檢討過分着重「情意教育」教授國情、設立公開教材庫及關顧非華裔學童需要,可在委員會內討論。但他直言不清楚委員會是否可討論「撤回國教科」這個項目。
他稱,今次政府是採取行政吸納政治的手段,故中學校長會宣布派人加入前,也擔心外界誤會該會完全支持國教科,故表明必要時會退出委員會。
新學年開設國教科的鮮魚行學校,校長梁紀昌表示開科需受整個社會監察,教師感到巨大壓力。他認為諮詢組織應容許成員暢所欲言,今次林鄭月娥表態,反映過往委員會規程有問題,又認為吳克儉無力處理國教爭議。
阮邦耀說,他個人感覺昨日政府官員的言論重點有二,包括委員會「什麼都可以談」,以及再次邀請學民思潮、教協及家長關注組加入委員會,反映政府立場比以往軟化。他說,中學校長會發表的4點訴求,包括不獨立成科、檢討過分着重「情意教育」教授國情、設立公開教材庫及關顧非華裔學童需要,可在委員會內討論。但他直言不清楚委員會是否可討論「撤回國教科」這個項目。
他稱,今次政府是採取行政吸納政治的手段,故中學校長會宣布派人加入前,也擔心外界誤會該會完全支持國教科,故表明必要時會退出委員會。
新學年開設國教科的鮮魚行學校,校長梁紀昌表示開科需受整個社會監察,教師感到巨大壓力。他認為諮詢組織應容許成員暢所欲言,今次林鄭月娥表態,反映過往委員會規程有問題,又認為吳克儉無力處理國教爭議。
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