新聞類別
副刊
詳情#
【明報專訊】我和丈夫都要上班，平日由祖母照顧3歲半女兒。我們教訓孩子，祖母便跳出來維護，好像上星期女兒打鄰居小朋友，爸爸打她手板懲處，希望她明白打人會令對方感到疼痛，當下女兒失控罵爸爸，而祖母也出來護孫，結果母子吵起來。這樣下去女兒教養亦成問題，如何是好？
首先，以打罵方式管教孩子，稱不上是合適的方法。父母在打罵孩子的時候，總是把原因歸咎於「不聽教」，由於父母與孩子的關係是上對下，情緒管理不好，動輒鎮壓求見效快，孩子學會裝乖了事，談不上知錯改善，效果自然不理想。
多了解、耐心傾聽孩子是有效管教的基礎，社會不斷變化，孩子的成長環境亦大不同，以「我是這樣被打大」的思維去管教孩子，一則忽略了孩子是一個自主個體，二則這些打罵手法，早已被社會唾棄，所以父母必須調整教育觀念。其次是，每當自己氣急攻心的時候，好好「停下來，想一想」，這並不會減弱父母的權威，反而冷靜下來，更能洞察事情的關鍵，對症下藥，清晰指出問題，引導孩子明白事理，推動她改善。
建立教養共識
從家長描述的事件中來看，另外一個重要關鍵是祖母與父母的管教方法不一致。首先，為父母者必須要有共同的教養理念，所有的教養計劃必須以孩子的最大利益為大前提，訂下準則，這樣就會發現哪些管教方法不達標，哪些需要注意改善。然後，必須和參與教養的人建立共識，不要追究過去事情，目的就是要一起改善孩子的行為，跟她說明原因，爭取她對管教的認同，一家人齊心教好孩子。
資料提供﹕香港基督教服務處親職教育中心主任（註冊社工）廖李耀群
首先，以打罵方式管教孩子，稱不上是合適的方法。父母在打罵孩子的時候，總是把原因歸咎於「不聽教」，由於父母與孩子的關係是上對下，情緒管理不好，動輒鎮壓求見效快，孩子學會裝乖了事，談不上知錯改善，效果自然不理想。
多了解、耐心傾聽孩子是有效管教的基礎，社會不斷變化，孩子的成長環境亦大不同，以「我是這樣被打大」的思維去管教孩子，一則忽略了孩子是一個自主個體，二則這些打罵手法，早已被社會唾棄，所以父母必須調整教育觀念。其次是，每當自己氣急攻心的時候，好好「停下來，想一想」，這並不會減弱父母的權威，反而冷靜下來，更能洞察事情的關鍵，對症下藥，清晰指出問題，引導孩子明白事理，推動她改善。
建立教養共識
從家長描述的事件中來看，另外一個重要關鍵是祖母與父母的管教方法不一致。首先，為父母者必須要有共同的教養理念，所有的教養計劃必須以孩子的最大利益為大前提，訂下準則，這樣就會發現哪些管教方法不達標，哪些需要注意改善。然後，必須和參與教養的人建立共識，不要追究過去事情，目的就是要一起改善孩子的行為，跟她說明原因，爭取她對管教的認同，一家人齊心教好孩子。
資料提供﹕香港基督教服務處親職教育中心主任（註冊社工）廖李耀群
回應 (0)
