【明報專訊】如果我是通識老師，有兩條題目不可不提，若準備得好，這兩年的通識試成績不會差，而且兩個課題都可讓老師和學生良性互動，因為老師較學生掌握的不會太多，這可讓老師從高高在上回到師生同行的新世紀教育模式。上周提到的德望試題對錯現象，很多讀者家長回應，我也用心回郵闡明立場。
打分從數字管理變權力體現
打分是老師給學生成績差異的數字管理，但有時變了老師的權力體現，權力是上下關係，非對錯關係，因為「對錯」原則只在那一方有錯，就錯了，但傳統教育老師不能錯，慢慢就變成不能有錯，而不能有錯就只能通過權力來體現，20年前這種思維仍有市場，但20年後的今日，你說「答案」寫出界是錯，那我會問你如何定義錯誤？題目要求的答案是對應題目本身，還是「對錯」在於格式是否正確，才輪到對應答案是否正確？老師之前有否說明格式正確比答案正確更重要！如果格式比題目答案更重要，基本就不用出題了，對嗎？如果家長不敢和老師討論，證明了老師的權力蓋過了討論的理性。通識的好處是讓老師和學生教學相長，老師不再是真理化身，我提出的兩個相關題目，一是3D立體打印，另一是頁岩油的發展。
家用打印機代替工廠？
《經濟學人》稱3D立體打印是第三次工業革命（第一次是煤炭、火車、印刷，第二次是石油、汽車、電訊，第三次是再生能源和互聯網），看過成龍《十二生肖》電影的朋友是否仍記得片中一部3D打印機，打印出十二生肖的頭像，一般人總以為那是導演幻想出來的產品（奇怪，大部分電影內的未來產品大都成真），其實現在家用的3D打印機已經生產出售，比如你想自製一支原子筆或一隻水杯，你家只要有一台3D打印機就可以。這機內有一個噴注塑膠原料的噴頭，一支紅外線射燈，一個盛載原材料的容器，懶惰的話你可掃描一隻水杯，然後軟件可控制打印機一層一層打印出一隻膠杯，或銅杯或鐵杯（按原料和噴射技術），如果是食物材料，那麼做一隻杯狀蛋糕，一朶花形餅也是易如反掌。
真有那麼大影響嗎？想想互聯網當初由軍方通訊需要再應用到大學，也不過是讓生活好過一些的小技術，才20年，不單生活方式，連政治制度也因它動搖。想想當每個家庭都可像工廠一樣自行製造生活必需品，從食物到衣物，到武器，原來做一支槍是非常容易的事，那麼工廠是否可能沒存在的需要，國家界限會否模糊？我們會否回到部落制度？而社區與社區、地區與地區會否成為地球聯邦，五年前你也不能想像面書fb隱然成為一個網上國家，不要取笑宅男，或家庭隱者，他們一早放棄了原有國籍，加入谷歌、面書、微博等「國家」了。
新一代棄「國籍」 投入互聯網
只要老師開一個3D打印的題目，讓同學幻想它的可能性，答案將是革命性的。可以獨立打印武器，將來會是一個什麼局面？是更好還是更壞？
我預期現有教育制度是第三次工業革命革的一個對象，我不知結果如何，效果如何，只覺得現在這種集體上課，統一考試，統一放榜的分數制完全接不上資訊網絡、3D生產來臨的新世代。世紀前資訊不足，我們需要記憶，現在資訊爆炸，我們需要分析，這三年，我每周都在講同一問題，現有教育方式可否讓孩子準備好在第三次工業革命中生存？
在家自教 「教育半解體有何不可」
我告誡梁政府，有兩個委員會一定要成立：3D打印委員會、教育自我解體委員會，你以為我講笑！第一，當美國能源可以自供自給，從十年前的自產1%到現在30%，3D打印，美國再不需要中國這世界工廠，我們背靠的中國也要轉型。
美國在家自教已蔚然成風，證明比上課有效，教育半解體有何不可？下期再討論。
作者為著名導演，愛家爸爸，育有3名兒女
張堅庭 [email protected]
新聞類別
副刊
詳情#
留言 (0)
