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【明報專訊】「老師走過來問她，你在做什麼？她的動作很快，熒幕已經收乾淨了，什麼也看不到。」姊姊從這個同學身上，終於了解什麼叫「惡人先告狀」了。
「然後，她還一副很無辜的反問老師，你是在懷疑我嗎？因為沒有證據，老師也只好道歉。」姊姊說，她前一秒鐘，根本就在玩電腦。
這是一個功課一級棒、小提琴一級棒，還拿獎學金的學生。但是做人，卻是極度失敗的。她沒有朋友，完全以自我為中心，所以很難有朋友。
「她真的沒藥救了，」姊姊回家跟媽媽報告這位同學的誇張行徑﹕「今天我們一群人在聊天，然後她竟然打了Allen一巴掌，我們全都嚇了一大跳。」
「打巴掌？」弟弟也跑過來一起跟媽媽聽八卦。
任何時候都沒打人的權利
「那位男生跟她說什麼？」媽媽問。不論別人說了什麼，我們都沒有打人一巴掌的權利。
「我們一群人在討論信不信上帝，Allen說他不相信，然後她就說你一定要相信，什麼什麼的，然後Allen還是說我不相信，我只相信我自己，上帝只是垃圾……然後，她就一巴掌甩上去。」姊姊特地強調﹕「如果是輕輕地打一下就算了，不是，她很用力，還有啪的一聲。」
「那個男生有什麼反應？」媽媽問。
「他就拿手上的檔案夾，也是很用力地打回去。他大概太生氣了。」姊姊說。
「這關她什麼事？她幹嘛打他？」弟弟說。連小學生都知道，即使別人說了你極不贊成的話，你也沒有動手打人的權利。
「姊姊，你以後閃她遠一點，免得她哪天也給你一巴掌。」媽媽說。
「她跟別人說話，永遠是命令句。」姊姊對這個人的「微詞」很多﹕「有一回她以為我有畫眼影，開口就說，你的眼影筆借我。」
「我根本不知道什麼是眼影筆，她就一口咬定我有畫眼影，我莫名其妙，我說沒有，她完全沒在聽我說話，竟然說﹕『那你明天帶給我』。」
媽媽聽到這裏，開始笑了起來。
「然後我只好用雙手猛揉我的兩隻眼睛，然後大聲地說，我根本沒畫眼影，她才作罷。」
多關注孩子的人格修養
她算不算霸凌同學呢？我覺得不算。因為霸凌的基本定義，是受害的一方無力反抗，或反抗無效。我猜，大家都沒有無力反抗，只是覺得遇上這樣的同學，覺得很無奈而已。天資聰穎的小孩，父母更該將教養的力氣，多關注在人格養成上。高IＱ、低EQ的小孩，絕不是父母樂於見到的結果。
作者為旅港台灣親子博客紅人，著作銷量合共達四十萬，育有兩名兒女
汪培珽 http://www.wretch.cc/blog/wangpeiting
「然後，她還一副很無辜的反問老師，你是在懷疑我嗎？因為沒有證據，老師也只好道歉。」姊姊說，她前一秒鐘，根本就在玩電腦。
這是一個功課一級棒、小提琴一級棒，還拿獎學金的學生。但是做人，卻是極度失敗的。她沒有朋友，完全以自我為中心，所以很難有朋友。
「她真的沒藥救了，」姊姊回家跟媽媽報告這位同學的誇張行徑﹕「今天我們一群人在聊天，然後她竟然打了Allen一巴掌，我們全都嚇了一大跳。」
「打巴掌？」弟弟也跑過來一起跟媽媽聽八卦。
任何時候都沒打人的權利
「那位男生跟她說什麼？」媽媽問。不論別人說了什麼，我們都沒有打人一巴掌的權利。
「我們一群人在討論信不信上帝，Allen說他不相信，然後她就說你一定要相信，什麼什麼的，然後Allen還是說我不相信，我只相信我自己，上帝只是垃圾……然後，她就一巴掌甩上去。」姊姊特地強調﹕「如果是輕輕地打一下就算了，不是，她很用力，還有啪的一聲。」
「那個男生有什麼反應？」媽媽問。
「他就拿手上的檔案夾，也是很用力地打回去。他大概太生氣了。」姊姊說。
「這關她什麼事？她幹嘛打他？」弟弟說。連小學生都知道，即使別人說了你極不贊成的話，你也沒有動手打人的權利。
「姊姊，你以後閃她遠一點，免得她哪天也給你一巴掌。」媽媽說。
「她跟別人說話，永遠是命令句。」姊姊對這個人的「微詞」很多﹕「有一回她以為我有畫眼影，開口就說，你的眼影筆借我。」
「我根本不知道什麼是眼影筆，她就一口咬定我有畫眼影，我莫名其妙，我說沒有，她完全沒在聽我說話，竟然說﹕『那你明天帶給我』。」
媽媽聽到這裏，開始笑了起來。
「然後我只好用雙手猛揉我的兩隻眼睛，然後大聲地說，我根本沒畫眼影，她才作罷。」
多關注孩子的人格修養
她算不算霸凌同學呢？我覺得不算。因為霸凌的基本定義，是受害的一方無力反抗，或反抗無效。我猜，大家都沒有無力反抗，只是覺得遇上這樣的同學，覺得很無奈而已。天資聰穎的小孩，父母更該將教養的力氣，多關注在人格養成上。高IＱ、低EQ的小孩，絕不是父母樂於見到的結果。
作者為旅港台灣親子博客紅人，著作銷量合共達四十萬，育有兩名兒女
汪培珽 http://www.wretch.cc/blog/wangpeiting
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