首批新學制中四生 指補習通識成效低

【明報專訊】小組的調查發現，新學制首批中四學生普遍認為補習通識科成效不大，對於通識科補習班的效用的的評分，10分滿分只得4分，受訪的731中，補習通識科只得25人。不過，記者昨日到大型補習社觀察發現，部分新開班的通識課程學位爆滿，由於是新課程，不少大型補習社在暑假期間先舉辦免費試堂。

學生：只教技巧欠多角度

就讀中五的陸同學去年有報讀補習社的通識班，但後來發現補習社「教來教去只是技巧」，對訓練多角度思維無甚幫助，最終補習了一個月便放棄，但她表示，隨公開試逼近，不排除會再次報讀，增加考試信心。青年義工小組認為，現時報讀通識科非盛行，但隨着第一屆文憑試明年展開，以及補習社新學年加大力度宣傳，相信未來會有較多人報讀。

通識教師聯會主席張銳輝提醒學生，報讀時要了解自己需要，他曾參考過大型補習社通識課程內容，認為只屬一般，「課程雖然有助學生加強分析或答題技巧，但未能幫助學生分析社會時事，並在作答時把知識靈活運用」。