美中學用微博上課增交流

【明報專訊】社交網絡技術正走進美國課室，成為推動課堂討論氣氛的新渠道。在美國艾奧瓦州，中學英文老師奧爾森（Erin Olson）的學生朗讀詩作時，其他學生也使用類似twitter技術的網上平台，在他們的電腦上積極參與討論。

助少舉手學生「發言」

不少美國學校都已開始開發建立他們稱之為「回饋通道」（backchannel）的課間網上討論系統。奧爾森說，有人認為這種電子化平台會分散學生注意力，還會令討論離題，但事實上，這些聊天者會對主題內容作回覆反饋，積極參與。與奧爾森觀點相似的教育者都認為，對那些很少舉手發言的學生來說，使用社交媒體時就像是呼吸一樣自然，利用這樣的媒介，他們可自由地表達觀點。

奧爾森的17歲學生蘭辛克（Justin Lansink）說：「在鍵盤上打字更容易把感受表達出來。」另一英語老師普羅文扎諾（Nicholas Provenzano）亦表示，在一個30名學生的班級，通常只有約12名學生會參與交流，不過現在另外有約8名學生可能會通過網上討論系統發表觀點。

學生增同學間了解

奧爾森的學生多認為這種新穎討論方法有助彼此互相欣賞，17歲的波斯特曼（Leah Postman）說：「在我們班上，每個人的觀點都會被傾聽。」另一學生史密斯（Janae Smith）亦說：「這讓我看到我的伙伴比我所想的聰明多了，而且我看到他們的思維過程，也開始深入了解他們。」

紐約時報