【明報專訊】長子13歲，本來讀書不錯，奈何這兩年開始愛用名牌，經常為此發脾氣。最近我們發現他有一部iPhone，不是我們買的，想起他暑假經常出外說去打波，問他錢從何來，他說教低班孩子功課。我覺得這不是壞事，為何他不一早跟我們說？現在我真不知道應否相信他，又怕他將來一想要什麽就習慣了自把自為、荒廢學業，請問應該如何教導？
許多孩子要求購買名牌，反映了他們已經步入青春期，開始重視建立「自我」觀念；同時在青春期叛逆心理和主觀的「長大成人」催化下，父母和學校的教導不再是他唯一的價值準則。受社會風氣、媒體報道名牌時尚的影響，青少年都渴望擁有自己的思想和價值標準，獲得朋輩認同，為自我角色定位。
買流行品爭取認同
身邊很多人使用流行貨品時，他們會認為當自己也跟從，會容易獲同好友人認同、欣賞和正面評價，追求名牌貨品背後，正是恍如孔雀開屏般吸引目光的心態。因此，家長不問所以付款支持或嚴厲批評，都不是適當的解決方法。
當孩子提出要購買名牌時，家長可以從以下兩方面考慮：
◆肯定孩子正面價值，例如孩子本身讀書不錯，他是否很有耐性、責任心才得到別人聘為補習教師呢？當他明確知道自己的智慧和能力得到認同和欣賞，自信心足夠，也會減少藉着外來物質建立虛榮形象的傾向。
◆孩子憑自己的能力循正途賺取金錢，購得自己想要的東西，說明他有計劃，付出一定努力和時間才能獲得這報酬，這過程本身就是一個很好的學習和生活體驗，值得欣賞。
欣賞努力成果 共商學習計劃
家長不妨由欣賞孩子獲得的努力成果入手，重新認識他的思想變化，例如智能電話方便，可以使用有趣的應用程式，和同學朋友交流資訊、學習網絡等；家長亦不妨以關心的角度，和孩子談談如何善用網絡設施、限時使用等避免引起昂貴的費用問題，孩子自己掙錢購物的過程也令他親身體會金錢得來不易，會更願意聽取如何珍惜使用的建議。有些孩子正是因為體會到掙錢不易，故不會再輕易追趕潮流，學會貨比三家、重質量地選擇合適自己需要的東西。
家長擔心孩子一旦兼職掙錢買得心頭好，怕他將來一旦想要什麽就慣了自把自為，分配不好時間，荒廢學業，這憂慮可以理解。不過，家長切忌先假設孩子必會那樣做而加以批評，反而應該尊重他「長大了」這個現實，以關懷他將來發展為重心，坦誠地和他協商出一個可能的學習計劃，例如訂好學習、成績目標，同時也跟他約法三章：若學習表現失準時，便要接受一定限制，如學期內不能再以補習去攢錢、限時上網等，訂好原則後，一起尊重契約，用正面鼓勵和引導的方式伴孩子健康成長。
資料提供﹕突破輔導中心助理經理伍詠光
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