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【明報專訊】曾經有一個孩子告訴我，只要對着媽媽大哭大吵，她就會給他想要的東西。和他媽媽談起問題，她說這孩子每次總是不達目的誓不罷休，除了讓他得逞，沒任何方法能令他平靜！這是一個奇妙的循環，可想而知，只要媽媽把持不住而屈服，孩子就知道「發脾氣」無往而不利，怎會放棄這麼好用的殺手鐧呢？
扭計失控 讓孩子獨處
要終止孩子發脾氣的循環，首要是不要讓他藉發脾氣來達到目的！家長除了不要就範，也要引導孩子學習合理的表達渠道。當孩子吵鬧時，家長可請孩子冷靜下來，說清楚自己的要求，如他能做到，家長可表示因他懂得有禮說出要求，才可達成目標，並要不斷強化這種經驗，才能讓孩子學懂不以發脾氣表達。
但孩子總有一些行為或要求是家長不能認同，這些情况則有賴平日的預防教育。日常家長與孩子閒談或玩耍時，可與孩子討論或場景模擬一些不合宜行為，讓孩子了解父母的想法及底線，也讓他感受這些行為所帶來的感受和後果。當他未來做出這些行為時，家長宜提醒他應理性回應，有助他減少用發脾氣方式作出要求；假如他仍未能自控，家長也切忌讓他得逞，可考慮在安全情况下，讓孩子獨處冷靜，之後再作討論。
家長也宜留意，有些孩子常發脾氣的原因，與上文所述的管教問題大相徑庭，可能涉及心理或生理因素，例如亞氏保加症或感覺統合失調的孩子，先天較易發脾氣。曾有一個孩子，整個學年每天上學前都大吵大鬧、不肯穿校服上學去，家長求助才發現他因感統失調，對校服某些剪裁未能適應，所以才吵鬧不休。
假如家長在孩子發脾氣的問題上，感到有異於一般的管教常規，宜向專業人士求助，以追溯孩子的問題根源，並把握成長的黃金期，幫助孩子解決問題。
作者為聖公會聖基道兒童院健苗軒服務督導主任
陳香君
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