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【明報專訊】正當東京都地方教育委員會修改旗下歷史教科書內容之際,中央政府文部科學省近日亦擬修改歷史教科書審定標準,到底文科省會否改動「顧及中韓等亞洲鄰國關係」的原則,已成焦點。
日本政府在審定1981年度高中歷史教科書時,允許課本將日軍二戰侵略亞洲改稱為「進入」亞洲,引起中韓強烈抗議,結果翌年時任官房長官宮澤喜一發表談話,稱「將傾聽近鄰諸國的批判,由政府負責糾正」,自此日本涉及近現代史的課本的審定標準,便包括了顧及鄰國感受的「近鄰諸國條款」。但去年大選時,自民黨已表明要改變審定標準,「讓學生能使用寫入以傳統文化為傲內容的教科書學習」。雖然日本也有意見提出,「顧及」對象應擴闊到「國際社會」而不僅限亞洲國家,但有內地評論憂慮,這將成為自民黨政府歪曲歷史的把戲,中日關係難見曙光。
日本政府在審定1981年度高中歷史教科書時,允許課本將日軍二戰侵略亞洲改稱為「進入」亞洲,引起中韓強烈抗議,結果翌年時任官房長官宮澤喜一發表談話,稱「將傾聽近鄰諸國的批判,由政府負責糾正」,自此日本涉及近現代史的課本的審定標準,便包括了顧及鄰國感受的「近鄰諸國條款」。但去年大選時,自民黨已表明要改變審定標準,「讓學生能使用寫入以傳統文化為傲內容的教科書學習」。雖然日本也有意見提出,「顧及」對象應擴闊到「國際社會」而不僅限亞洲國家,但有內地評論憂慮,這將成為自民黨政府歪曲歷史的把戲,中日關係難見曙光。
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