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【明報專訊】我們夫婦倆是雙職爸媽，女兒念中一，兒子念小五，他倆自小由傭人姐姐帶大。傭人明年約滿，我們打算不再聘請，希望他們學會自理。由於有姐姐在家，女兒到現在還是不摺被，換衣服隨手丟，常擺公主款；兒子洗澡前，要別人給他準備好替換衣服，不然就穿髒衣，兩人對家務一竅不通。我把這個想法告訴他們，要他們現在開始適應，兩人不但不積極，反而埋怨沒姐姐不方便，要我們改變主意。請問如何讓他們按部就班學懂自理呢？
凡事為孩子計劃和預備妥當，久而久之，孩子便會變得依賴，自己什麼事都不用動手，這些習慣要改變過來，不能一蹴即至。
爸媽平日應該讓子女知道傭人的角色，是協助爸媽打點家中事項，這個定位對孩子自理的積極性有很大影響。事實上，傭人難以勝任管教孩子和訓練他們自理，她自然以自己動手完成收拾而減省煩惱為目標。因此爸媽要自己負起建立孩子基本自理技巧的責任。
孩子「沒興趣」學自理，主要因為缺乏責任感，而且平時順手拈來的東西，自己卻以不熟練的方法去做而「烏龍百出」，感覺挫敗。因此他們有傭人幫忙，就一了百了，既不用動手完成，也不必動腦筋來解決面前的困難。
訂立目標 勿輕易幫忙
因此家長要培養孩子的自理能力，幫助他們建立積極自理的人生態度，一旦訂立好目標，務必「不厭其煩」分清權責，讓他們辦好自己的事情，即使開始時亂作一團，爸媽也只可從旁指導，耐心回應孩子提問、解釋事情的始末和解決方法，由孩子執行，不要「代勞」奪去讓他們磨練技巧的機會。當孩子做對時，固然要讚揚鼓勵一番；若孩子在嘗試中犯錯，也不應嚴厲責罵，應與他們一起找出解決辦法，再嘗試，這樣就可建立自信，提升勇於承擔的能力。
讚賞認同增自信
當然，一下子要他們面對全方位改變、排山倒海的要求，的確容易令人氣餒。因此，必須先了解孩子的困難和影響他們自理能力發展的因素，例如環境、家人期望及個人能力，對他們的期望要合乎現實需要，由孩子自身、簡單和順勢的事情，挑出數項做起，例如﹕每天早上起牀要收拾好被鋪，把脫下的鞋子和衣服放好等，不妨請姐姐示範，讓孩子模仿學習，爸媽自己也應自理這些事情，以身作則。孩子做到、完成後，要給予讚賞與認同。
從另一角度來看，讓孩子實踐自主，能夠建立和發展個人意志力，為進入另一個人生階段建立基礎。孩子能做到簡單的自理和差事，是他們發展階段中的里程碑，成功達到，孩子也會感到自豪。
資料提供﹕突破輔導中心助理經理伍詠光
凡事為孩子計劃和預備妥當，久而久之，孩子便會變得依賴，自己什麼事都不用動手，這些習慣要改變過來，不能一蹴即至。
爸媽平日應該讓子女知道傭人的角色，是協助爸媽打點家中事項，這個定位對孩子自理的積極性有很大影響。事實上，傭人難以勝任管教孩子和訓練他們自理，她自然以自己動手完成收拾而減省煩惱為目標。因此爸媽要自己負起建立孩子基本自理技巧的責任。
孩子「沒興趣」學自理，主要因為缺乏責任感，而且平時順手拈來的東西，自己卻以不熟練的方法去做而「烏龍百出」，感覺挫敗。因此他們有傭人幫忙，就一了百了，既不用動手完成，也不必動腦筋來解決面前的困難。
訂立目標 勿輕易幫忙
因此家長要培養孩子的自理能力，幫助他們建立積極自理的人生態度，一旦訂立好目標，務必「不厭其煩」分清權責，讓他們辦好自己的事情，即使開始時亂作一團，爸媽也只可從旁指導，耐心回應孩子提問、解釋事情的始末和解決方法，由孩子執行，不要「代勞」奪去讓他們磨練技巧的機會。當孩子做對時，固然要讚揚鼓勵一番；若孩子在嘗試中犯錯，也不應嚴厲責罵，應與他們一起找出解決辦法，再嘗試，這樣就可建立自信，提升勇於承擔的能力。
讚賞認同增自信
當然，一下子要他們面對全方位改變、排山倒海的要求，的確容易令人氣餒。因此，必須先了解孩子的困難和影響他們自理能力發展的因素，例如環境、家人期望及個人能力，對他們的期望要合乎現實需要，由孩子自身、簡單和順勢的事情，挑出數項做起，例如﹕每天早上起牀要收拾好被鋪，把脫下的鞋子和衣服放好等，不妨請姐姐示範，讓孩子模仿學習，爸媽自己也應自理這些事情，以身作則。孩子做到、完成後，要給予讚賞與認同。
從另一角度來看，讓孩子實踐自主，能夠建立和發展個人意志力，為進入另一個人生階段建立基礎。孩子能做到簡單的自理和差事，是他們發展階段中的里程碑，成功達到，孩子也會感到自豪。
資料提供﹕突破輔導中心助理經理伍詠光
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