指法治掌握有偏差

【明報專訊】新高中通識課程觸及不少社會議題，但港大法律學院副教授戴耀廷稱，不少通識教師對法治的理解掌握有偏差，包括贊成以酷刑取得證據，甚至反對司法覆核制度等，情况令人失望，他擔心連帶學生也接收偏差信息。港大法律學院去年與教院合辦「法治教育計劃」，首階段推出講座及工作坊，發起人的戴耀廷希望成為「撒種者」，透過時事議題分析及討論，在師生心中撒下法治種子。


法治是香港核心價值，加上應大學知識交流，加強對社區聯繫，戴耀廷去年發起10人小組，成員包括教院教授梁恩榮、大律師、律師及現職教師等，推出「法治教育計劃」，為中學通識科教師的法治精神「補課」，希望成為撒種者。


有教師贊成酷刑取證

戴耀廷表示，開課前，先與校長、教師交流了解情况，發現原來不少教師對法治的掌握有偏差，其中包括以酷刑取得證據是否適當這項，他說，「很意外，竟然有相當數量老師贊成」。他解釋說，這種做法在人權保障上不可接受，亦不符合法治精神。另外，在港珠澳大橋司法覆核事件，戴耀廷指有老師想法與部分市民一樣，認為「搞到每人無咗好多錢」。他坦言對結果感失望，擔心學生的接收亦受老師影響而出現偏差。


他估計老師欠缺相關資料，另外亦與輕視法治價值的重要性有關。在首階段的法治教育計劃，去年舉辦了3次講座及工作坊，透過具體時事分析及討論，糾正教師或有的偏差，以及加強他們對法治的正確認識，共吸引逾100人參加。


以雙非堵路事件刺激思維

戴耀廷表示今年仍不斷推出課程，繼之前以「如何處理雙非子女問題」為題，日後亦考慮以他早前提出的中環「堵路」爭取普選構思，刺激師生思維。他稍後將籌募經費建立網站，把法律學者就時事議題的訪問「足本」上網，供師生參考。