【明報專訊】孩子去年獲派一所不太滿意的學校，想為他申請轉校，故他這年內非常努力，成績也令人滿意。最近知道心儀學校有學位，不過他在現校結識到不少乖的同學，漸漸沒再提轉校的事，但此校的校譽不太好，街坊投訴不少，我們現在也很猶豫，不知如何是好，也不知如何跟孩子談此事？
每個家長都想給孩子最好的。在他們小時候，大多數由家長主導，但隨着孩子漸大，他們會開始有自己的主意。這位媽媽也意識到這個重點，是否決定轉校，的確要孩子主動參與考量，畢竟這是一個對他最有關係的決定。
初中開始建立個人意識
當初不情不願來到現在就讀的學校，縱使孩子也曾表示認同媽媽繼續尋找較好的學校，並為達到這個目標，力爭上游做出好成績，一方面我們要讚賞孩子所付出的努力，另一方面亦證明這學校帶給孩子不少滿足感，並認識到一班志同道合、一起努力的好朋友。這時要轉校，就意味着他們將會分道揚鑣。
初中的孩子正值青春期，開始建立個人意識，朋友大過天，他們感性衝動，情緒容易影響表現；而另一方面，他們入世未深，對事情考量有欠深度分析，拿揑不準，面對理想和現實的落差，會難以處理。
和孩子分別評估兩校
有見於此，媽媽可以趁着漫長暑假，和孩子好好談談這方面的問題。孩子和媽媽分別為現在的學校做評估。例如：媽媽應盡量提供兩間學校在各方面優劣的客觀數據，以教學程度上的差距實例，供孩子參考，孩子也要在學業、學校活動、同學互動上，以他這一年的經驗來做個回顧。
大家可以一起研究和討論，若留在原校，估計要有哪些配合才能獲得理想的學習效果；若往新校，又會面對哪些困難，如作為插班生，他如何打入固有同學的圈子呢？
開放態度 予以支持
在這段期間，媽媽也不要以為談一次就成，而是要以開放態度，給他時間，仔細討論，容許孩子反覆考量問題孰輕孰重，媽媽也要不厭其煩地和他一起找出事實論證，然後才下結論。
無論最後選擇什麼方案，最重要是得到孩子的衷心首肯，當他認同設定的目標，就自然有努力的方向，亦明白萬一面對困難時，要作出相應的對策來克服。他明白媽媽對他的決定會採取開放的態度，無論如何也會支持、協助他，那麼他就更有動力和信心去做好。
資料提供﹕香港基督教女青年會家庭健康促進中心主任伍偉湛
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