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【明報專訊】東華三院何玉清教育心理服務中心調查發現,自閉症學生的交友需要及對獨處的渴望皆與一般學生相若,然而據家長觀察,一般學生平均有6.14個朋友,自閉症學生卻僅有3.25個。該中心推行「社交導航」計劃,教自閉青少年溝通技巧,有參與計劃的學生家長指兒子原不願與人溝通,且易發脾氣,現開始學懂與人溝通。
自閉青少年非較渴望獨處
該中心早前共訪問72名患自閉症青少年及家長,以及60名無自閉症青少年及家長。
根據上述調查,若以10分為滿分,自閉症青少年自評對獨處的渴望為6.07分,僅比一般青少年的5.83分高0.24分。
東華三院教育心理學家唐瑩指數字在統計學上並無顯著分別,自閉症青少年並沒有比一般青少年更喜歡獨處,但自閉症青少年的社交技巧較差,使他們的朋友數目較少,亦較常受朋輩欺凌。
團體推計劃教自閉生社交
有見及此,東華三院何玉清教育心理服務中心推出「社交導航」服務,由心理學家和社工合作,透過小組訓練和個別輔導,為11至16歲來自低收入家庭的自閉症青少年及其家長提供支援,訓練內容包括溝通技巧、群體相處,以及應對欺凌等。
讀中二的Kelvin患有過度活躍症及自閉症,其母梁太說,兒子小一時被老師發現經常在校發脾氣,小事如老師着他記錄需做的功課,也會發脾氣拍枱。
至小六,Kelvin開始主動想結識朋友,卻因不懂與人保持合適距離,常向朋友靠得太近,被朋友嫌他奇怪。
中一學期尾時,Kelvin參與社交導航計劃學習社交技巧,進展良好。梁太稱他現在會和同學傾電話,又會關心朋友的需要,梁太看到兒子的轉變亦感欣慰。
自閉青少年非較渴望獨處
該中心早前共訪問72名患自閉症青少年及家長,以及60名無自閉症青少年及家長。
根據上述調查,若以10分為滿分,自閉症青少年自評對獨處的渴望為6.07分,僅比一般青少年的5.83分高0.24分。
東華三院教育心理學家唐瑩指數字在統計學上並無顯著分別,自閉症青少年並沒有比一般青少年更喜歡獨處,但自閉症青少年的社交技巧較差,使他們的朋友數目較少,亦較常受朋輩欺凌。
團體推計劃教自閉生社交
有見及此,東華三院何玉清教育心理服務中心推出「社交導航」服務,由心理學家和社工合作,透過小組訓練和個別輔導,為11至16歲來自低收入家庭的自閉症青少年及其家長提供支援,訓練內容包括溝通技巧、群體相處,以及應對欺凌等。
讀中二的Kelvin患有過度活躍症及自閉症,其母梁太說,兒子小一時被老師發現經常在校發脾氣,小事如老師着他記錄需做的功課,也會發脾氣拍枱。
至小六,Kelvin開始主動想結識朋友,卻因不懂與人保持合適距離,常向朋友靠得太近,被朋友嫌他奇怪。
中一學期尾時,Kelvin參與社交導航計劃學習社交技巧,進展良好。梁太稱他現在會和同學傾電話,又會關心朋友的需要,梁太看到兒子的轉變亦感欣慰。
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