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【明報專訊】生涯規劃議題值得社會各界重視，特區政府去年施政報告和財政預算案亦清楚表明，將投入更多資源加強對本港青年的生涯規劃教育。上周五生涯輔導大師金樹人教授到港演講，會場座無虛席，我有幸在場聆聽。金教授當天的分享很具啓發性，而我對生涯輔導完全是門外漢，心中湧着若干疑問，可惜當天時間所限，未能一一向金教授請教。我希望藉本文略談其中兩個值得思考的問題，並為便討論，將把每項問題推向兩個對立面向，代表兩種截然不同的思維模式與實踐路徑；現實個案當然可游走中間，向任何一方靠攏。
（一）規劃或率性？
金教授在演講中談及，近年美國等地愈來愈關注到，在現今資訊科技發展萬變的時代，人生有太多「計劃以外的」（unplanned）的事情。這衍生出一個非常切實的問題：究竟生涯有多少能進行規劃？這樣下去，生涯規劃的規劃部分又有多少作用？ 在這裏不論稱「規劃」也好，或「諮商」、「輔導」也好，重點多少也是圍繞着一項共同使命：為將來人生不同發展作好準備、安排。
然而，身處2015年的經濟市場、生活環境變化多端的世界，值得深思的甚至不再是「前路有多大程度能夠作好安排」的問題，而是究竟我們還該不該為前路作安排？從不少時下青年才俊的分享中得悉，他們人生每個重要決定，往往是隨心率性的。譬如說，早前聽過電台訪問一名從加拿大回流香港的年輕人，原本從事自己專業的金融工作，但某年決意辭工，下田耕作。他說他素來就是這樣：一想到，便坐言起行（execute），從不思前顧後（顧慮多，大概就不嘗試了），更莫說規劃了。人生急轉彎，工作、生活皆重新出發、重新學習；過去他自己（及別人為他）所做的準備、安排，大多變得不相關了。
從事資訊科技界或其他強調創意的圈子，不少人也不太會為未來作準備、安排。抑或說，他們的未來根本安排不了，只能靠創造（從未知到開創）。如果這些人生經驗值得參考的話，那生涯規劃的「規劃」工作重點應放在哪？例如會不會把焦點放到啓發方面，以捕捉瞬間靈感？又會不會強調為生命留白，多點時間、空間讓身心自由伸展？無論如何，重新思考如何處理這裏所談的規劃性，對生涯規劃的實踐路徑，影響猶大。
（二）真我或「無我」？
生涯規劃，本港英語一般稱為career and life planning；顧名思義，所指的非只為職業規劃，而是牽涉更廣泛的生命過程：人生每步路所擔當的位置。通過生涯規劃，個人根據自己興趣、能力等為將來人生每段路作選擇，而整個過程的重點前設均圍繞着認清自己的問題。以我觀察，發掘真我是現時不少生涯規劃研究人員以至相關教育工作者的既定觀點：每個人內心深處均存在一個真正的我， 你此刻弄不清真我，那只不過受到不同因素、外在環境影響，因而有所迷失，故生涯規劃的一項重要使命乃是找回真我。
關乎如何進行生涯規劃
但若從另一種本體論的視角去看，世上可能沒有一個恆久的真我存在。人生際遇難測，也許一天遇上一個生命中很重要的人，徹底改變自己，或經受很悲慘的事情，絕地重生。那今天受真切洗煉後的我，覺今是而昨非，發現以前一直以為的真我其實並非真我。那到底何謂最真實、原來的自我面貌？抑或根本上就沒有一個真我讓每個人去發掘，而是「我」是隨人生經歷而幻變不定？
事實上，這同樣很切實關乎到如何進行生涯規劃的工作。如果相信每個人最深處也有一個真我，那我們的任務就是要不斷努力一起把個人的真我找出來、認清楚；一旦認清了真我，哪怕將來遇到外在環境的高低起跌，也要忠於真我而不隨波逐流。相反，如果相信「自我無常」，那麼一心要發掘真我，便是徒然，也捉錯用神（花盡心力、方法找回所謂我原來的樣子，卻可能已是「逝去的我」），反而是追求順應天命、御風而行的態度，並且分外重視人生走過的路上各種感受與體會。 為此，我們的任務便可能是因應時空、時序、情境體驗等錯綜複雜的多重關係與脈絡，反覆重塑個人生命歷程的軌迹。
思考根本問題 無可避免
當然對於有些前線工作者而言，這些問題離實踐工作，簡直十萬丈遠；反正目前的工作，不是好好的進行中嗎？不錯，猶如人生一樣，許多人即使不清楚自己的人生意義，倒也能好好的活着。只不過假如你從事近年愈趨普遍的「人生教練」（life coach）工作，在投入各種人生成長工程的同時，卻連何為人生意義之類的問題也未處理好、沒說法，那豈不是行之而不著焉？
金教授的演講最後談到，生涯規劃發展至今該「往哪裏去」，這亦正是當前香港教育所面對的重大課題，只可惜仍有不少根本性的問題甚少被社會廣泛地認真討論。本港生涯規劃教育發展下去，從如何處理整體論述框架的前設與盲點，以至制訂實踐工作的細節等各層面，均無可避免面對一連串值得深思的根本性問題，本文也只能說是拋磚引玉。
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（一）規劃或率性？
金教授在演講中談及，近年美國等地愈來愈關注到，在現今資訊科技發展萬變的時代，人生有太多「計劃以外的」（unplanned）的事情。這衍生出一個非常切實的問題：究竟生涯有多少能進行規劃？這樣下去，生涯規劃的規劃部分又有多少作用？ 在這裏不論稱「規劃」也好，或「諮商」、「輔導」也好，重點多少也是圍繞着一項共同使命：為將來人生不同發展作好準備、安排。
然而，身處2015年的經濟市場、生活環境變化多端的世界，值得深思的甚至不再是「前路有多大程度能夠作好安排」的問題，而是究竟我們還該不該為前路作安排？從不少時下青年才俊的分享中得悉，他們人生每個重要決定，往往是隨心率性的。譬如說，早前聽過電台訪問一名從加拿大回流香港的年輕人，原本從事自己專業的金融工作，但某年決意辭工，下田耕作。他說他素來就是這樣：一想到，便坐言起行（execute），從不思前顧後（顧慮多，大概就不嘗試了），更莫說規劃了。人生急轉彎，工作、生活皆重新出發、重新學習；過去他自己（及別人為他）所做的準備、安排，大多變得不相關了。
從事資訊科技界或其他強調創意的圈子，不少人也不太會為未來作準備、安排。抑或說，他們的未來根本安排不了，只能靠創造（從未知到開創）。如果這些人生經驗值得參考的話，那生涯規劃的「規劃」工作重點應放在哪？例如會不會把焦點放到啓發方面，以捕捉瞬間靈感？又會不會強調為生命留白，多點時間、空間讓身心自由伸展？無論如何，重新思考如何處理這裏所談的規劃性，對生涯規劃的實踐路徑，影響猶大。
（二）真我或「無我」？
生涯規劃，本港英語一般稱為career and life planning；顧名思義，所指的非只為職業規劃，而是牽涉更廣泛的生命過程：人生每步路所擔當的位置。通過生涯規劃，個人根據自己興趣、能力等為將來人生每段路作選擇，而整個過程的重點前設均圍繞着認清自己的問題。以我觀察，發掘真我是現時不少生涯規劃研究人員以至相關教育工作者的既定觀點：每個人內心深處均存在一個真正的我， 你此刻弄不清真我，那只不過受到不同因素、外在環境影響，因而有所迷失，故生涯規劃的一項重要使命乃是找回真我。
關乎如何進行生涯規劃
但若從另一種本體論的視角去看，世上可能沒有一個恆久的真我存在。人生際遇難測，也許一天遇上一個生命中很重要的人，徹底改變自己，或經受很悲慘的事情，絕地重生。那今天受真切洗煉後的我，覺今是而昨非，發現以前一直以為的真我其實並非真我。那到底何謂最真實、原來的自我面貌？抑或根本上就沒有一個真我讓每個人去發掘，而是「我」是隨人生經歷而幻變不定？
事實上，這同樣很切實關乎到如何進行生涯規劃的工作。如果相信每個人最深處也有一個真我，那我們的任務就是要不斷努力一起把個人的真我找出來、認清楚；一旦認清了真我，哪怕將來遇到外在環境的高低起跌，也要忠於真我而不隨波逐流。相反，如果相信「自我無常」，那麼一心要發掘真我，便是徒然，也捉錯用神（花盡心力、方法找回所謂我原來的樣子，卻可能已是「逝去的我」），反而是追求順應天命、御風而行的態度，並且分外重視人生走過的路上各種感受與體會。 為此，我們的任務便可能是因應時空、時序、情境體驗等錯綜複雜的多重關係與脈絡，反覆重塑個人生命歷程的軌迹。
思考根本問題 無可避免
當然對於有些前線工作者而言，這些問題離實踐工作，簡直十萬丈遠；反正目前的工作，不是好好的進行中嗎？不錯，猶如人生一樣，許多人即使不清楚自己的人生意義，倒也能好好的活着。只不過假如你從事近年愈趨普遍的「人生教練」（life coach）工作，在投入各種人生成長工程的同時，卻連何為人生意義之類的問題也未處理好、沒說法，那豈不是行之而不著焉？
金教授的演講最後談到，生涯規劃發展至今該「往哪裏去」，這亦正是當前香港教育所面對的重大課題，只可惜仍有不少根本性的問題甚少被社會廣泛地認真討論。本港生涯規劃教育發展下去，從如何處理整體論述框架的前設與盲點，以至制訂實踐工作的細節等各層面，均無可避免面對一連串值得深思的根本性問題，本文也只能說是拋磚引玉。
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