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【明報專訊】問：我發現4歲兒子最近經常說謊，有一次他放學後不開心，問他發生什麼事，他說有同學打他的臉，並把過程仔細地描述出來，我相信他，所以忍不住翌日致電老師，可是老師說原來是他做錯事情被老師責備才不開心；又有一次，他把小禮物帶回家，說是老師獎勵他「叻仔」，後來我又在家長群組對話中得知是每個同學都有獎。他才4歲，講大話已經繪形繪聲真假難辨，很擔心他會成為大話精。
答：
或因內心受創難啟齒
小朋友能說出有條理的謊言，也許是他曾經觀察過事情的發生，家長毋須驚訝他為何會懂得編故事。他被老師責備，感到羞恥又難以啟齒，但被父母問及為何不開心時又要為此解畫，所以才沒有講出真話。很多時候，家長都會把重點放在「說謊」上，擔心他成為大話精，卻忽略了孩子的內心世界其實已受到傷害。他被老師責備，傷害了自尊，父母應好好跟他溝通，例如告訴他，我們做得好會給稱讚，但做錯事會受到責備，這是很自然的事；而當我們做錯一些事情時，最重要是要懂得如何解決，例如倒瀉了水，用布抹乾就行了，父母也要告訴他爸媽會陪他一起解決問題。
孩子說謊，其實不一定有很壞的動機，也許是因為他們想要下台階，也許是他們把自己渴望的事情變成似是而非的「事實」，父母不應一口咬定他們是大話精，而是要理解其背後想表達的事情。他說老師獎賞小禮物是因為他做得好，是因為他覺得光榮才會告訴父母，想得到別人的認同。那麼父母可以問他要做些什麼才會得到小禮物，與他討論做哪些事情會得到老師的讚賞，鼓勵他以自己的能力及行動去實踐。
先了解孩子想法
當然，一些關乎是非黑白的謊話，家長一定要認真處理，例如眼見他打人仍說沒有，這時就要請他把經過說一遍，自己也要說出眼見的，甚至和他說一些跟誠實有關的故事，讓他明白誠實的重要。
資料提供﹕香港小童群益會服務總監王美玲
歡迎讀者將問題電郵至[email protected]，或傳真至2898 2537
文﹕顏燕雯
答：
或因內心受創難啟齒
小朋友能說出有條理的謊言，也許是他曾經觀察過事情的發生，家長毋須驚訝他為何會懂得編故事。他被老師責備，感到羞恥又難以啟齒，但被父母問及為何不開心時又要為此解畫，所以才沒有講出真話。很多時候，家長都會把重點放在「說謊」上，擔心他成為大話精，卻忽略了孩子的內心世界其實已受到傷害。他被老師責備，傷害了自尊，父母應好好跟他溝通，例如告訴他，我們做得好會給稱讚，但做錯事會受到責備，這是很自然的事；而當我們做錯一些事情時，最重要是要懂得如何解決，例如倒瀉了水，用布抹乾就行了，父母也要告訴他爸媽會陪他一起解決問題。
孩子說謊，其實不一定有很壞的動機，也許是因為他們想要下台階，也許是他們把自己渴望的事情變成似是而非的「事實」，父母不應一口咬定他們是大話精，而是要理解其背後想表達的事情。他說老師獎賞小禮物是因為他做得好，是因為他覺得光榮才會告訴父母，想得到別人的認同。那麼父母可以問他要做些什麼才會得到小禮物，與他討論做哪些事情會得到老師的讚賞，鼓勵他以自己的能力及行動去實踐。
先了解孩子想法
當然，一些關乎是非黑白的謊話，家長一定要認真處理，例如眼見他打人仍說沒有，這時就要請他把經過說一遍，自己也要說出眼見的，甚至和他說一些跟誠實有關的故事，讓他明白誠實的重要。
資料提供﹕香港小童群益會服務總監王美玲
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文﹕顏燕雯
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