寫作急症室﹕審題後 要立意

【明報專訊】命題寫作，過了「審題」一關，自然到「立意」了。

何謂「立意」？其實就是文章的主旨或中心思想。立意的深淺，往往也是品第高下的關鍵。

同學不妨看看以下兩篇文章的首尾段：

一、〈記一次旅行的見聞和感受〉

「上星期二，是我校旅行的大日子，這次我們的目的地是山頂，而這次旅行是令我最難忘的……」「這實在是一次難忘的旅行，我必定毋忘今天。」

二、〈記一次患病的經歷和感受〉

「每個人都會患病，而患病多是痛苦的，但是那一次卻是最難忘、深刻的……」「『塞翁失馬，焉知非福。』這一次患病經歷令我體會到母親的辛苦，也算是幸運了。」

這兩篇可算是典型而常見的中學生文章。從這兩段的開首及結尾，不難推想到其餘段落的內容，可是就算記事部分如何精彩、如何曲折，文章的層次，因着這些淺薄的感悟，最終只會停留在最基本的一層，即勉强有立意，但卻是非常基本與浮淺的立意。換句話說，就是一篇非常平庸的文章，品第自然不會高了，尤其題眼標明「感受」一詞，可見感受的深淺多寡，絕對影響評分的高低。

為何同學的立意，總是如此平庸？如何破除困局，寫出較見心思的文章？

下期續談這些問題。

（病例：立意浮淺─記敍文•三之一）

文：李老師