【明報專訊】新聞議題﹕美安檢摸全身惹爭議
學習單元﹕全球化
顧問教師﹕香港真光中學 楊宏安
學習目標﹕
◆知識﹕
透過分析航空安檢，加深了解全球化的特徵、
影響及挑戰
◆技能﹕
•透過個案研習，歸納全球化的特徵及影響
•學習以確實理據，歸納並預測全球化過程所面對的挑戰
◆價值與態度﹕
•尊重理據
•以開放態度討論全球化之未來路向
•以反思態度檢視全球發展
模擬試題
◆資料回應題
1. 試指出各國加強航空安全檢查的原因，並分析政府在執行這些措施時可能遇上的阻力。
2. 你認為政府在航空安全檢查上，應如何平衡國家安全及個人私隱？試以文中資料及就你所知，加以說明。
◆延伸回應題
3. 試就「國與國之間的情報交流」、「人口流動」兩個方向，討論全球一體化有助改善國家安全還是有損國家安全。
答題指引
◆資料回應題
1. 題目分兩部分，注意須平衡地分配時間。前半部分為「指出」，只需簡要解釋原因，毋須深入分析。後半部「分析」一詞，要求較深入，須用較多篇幅。
參考論點﹕
原因﹕加強打擊恐怖主義襲擊/維護國家安全，以及個人人身安全
阻力﹕侵私隱/侵人權/性騷擾/擾民費時
2. 很多同學不了解「應如何」一詞實指「為何」，簡言可理解為提出建議。提出的建議必須對國家安全及個人私隱有利，不能只獨利於國家安全或個人私隱。同學更須清楚說明所作建議如何達至平衡，光建議、欠解釋只能算是「下品」。
參考論點﹕
•過境掃描後的影像將被加密保管一定時期，然後由特派人員專責銷毁
•重新檢視所作的安檢行動是否必須及有效，並取消非必須或欠效率的措施，以平衡安全與私隱
◆延伸回應題
3. 題目要求清晰個人立場——有助還是有損？討論切入點被限定為「情報交流」及「人口流動」，注意較有力的討論是以正反兩方面分析，然後評估雙方論點的信服力，作出結論。
參考論點﹕
正﹕
•有助國家安全（情報交流）﹕全球化下資訊交流速度大增，有利各國交換國土安全情報，打擊犯罪活動
•有助國家安全（人口流動）﹕人口流動加強國與國之間的文化交流，有助化解文化或宗教上的誤解或矛盾，有利全球穩定
反﹕
•有損國家安全（情報交流）﹕資訊交流速度大增，恐怖分子可利用資訊科技策劃行動
•有損國家安全（人口流動）﹕人口加速流動，不利監察個別可疑人物的「移動」，令危機防不勝防
同學總結立場時，可指出全球一體化為雙刃劍，對各國國土安全本身影響有正有反，難以斷言為有損還是有利。最終關鍵在於國家彼此間能否採取措施放大全球化的「利」，同時減其「弊」。所以只要各國彼此能通力合作，全球化應有利於國家安全，反之亦然。
