弱聽視障缺自信 琴音搭建溝通橋

【明報專訊】音樂可打破語言文化隔閡，也可打開殘疾人士的心窗，搭起溝通之橋。小六生何承聰有耳疾及視障，令他怯於與家人和同學接觸。他在家人鼓勵下學鋼琴，更發揮天分，在5年內考獲4級，並獲學校推薦為校園藝術大使，憑着對音樂的潛質和熱誠，重建自信人生。 現年12歲、就讀聖公會九龍灣基樂小學的何承聰患有白化病，身體欠缺黑色素，令頭髮及皮膚等變白，不能受陽光暴曬，更令視力受損，視線範圍只限於眼前事物。小學時，他亦發現患有弱聽，聽不到低頻率的聲音。何媽媽昨與兒子出席校園藝術大使分享會時坦言，當年醫生證實兒子患病，她十分不開心，大女兒健康成長，她從未想過兒子生來有缺陷，「我很擔心他成長有問題，不能照顧自己」。 患白化病 怕被歧視少說話 何媽媽說，兒子小時候不愛說話，怕別人因他的病而歧視他，亦甚少與家人說話；直至5歲時，他受姊姊感染，開始學彈琴，他才慢慢釋放對外界的疑慮，找到與人溝通的方式，「他喜歡與姊姊一起彈琴，找喜歡歌曲的樂譜，多了和她聊天」。 「彈琴時最開心，我喜歡聽歌曲的旋律，即使一遍又一遍彈奏，也不覺辛苦。」何承聰享受彈琴之樂，但他學鋼琴的路不易走，由於視障，他雙眼看樂譜半小時便會疲累，有時樂曲彈得多，他更索性把樂譜背下來，在腦中讀譜。 何承聰說，小一至小三，他從不敢與同學聊天，很怕同學的目光。學彈琴後，他還學習小提琴及敲擊樂等，又參加校內歌詠班，自信心逐漸增強，小四時，有次他聽到同學談起網上遊戲，便鼓起勇氣「搭訕」，終與他們打開話匣子，成為朋友。 歌詠班增自信 與同學打開話匣子 他笑說，現時談網上遊戲是與同學的話題之一，其次便是音樂。 今年母親節，他更與姊姊合彈一曲，作為禮物送給媽媽。看到兒子找到興趣，何媽媽感安慰，當年的憂慮逐漸減少。 除了何承聰外，今年全港還有638名中小學及特殊學校的學生，獲推薦為校園藝術大使。藝發局藝術推廣委員會主席古天農昨表示，藝發局擬增撥一倍資源至500萬元，把下屆校園藝術大使倍增至1200人，培訓本港藝術人才。