吳克儉：有信心滿足學童需要

【香港政府新聞網】
   教育局局長吳克儉說，當局修訂2014年小一派位安排，讓跨境學童選擇八個校網，亦鼓勵該八個校網外的學校參與，並會按既有機制提供加班、改變功能班房作教學用途、借位、加額等措施。他有信心能夠滿足每一個有需要上學的學童的權利和需要。   

 

   吳克儉今天（8月17日）向傳媒表示，有人擔心校網內每間學校每班最少提供兩個學位會否不足，但在選擇後，個別校網的分布會有不同，個別校網如仍有空間，便可提供更多學位。政府亦鼓勵該八個校網以外，已有跨境學童收生經驗和在配套條件足夠的學校參與計劃，提供更多學位作分配和分流。

 

   此外，如果供求仍有差距，當局會按既有機制繼續提供包括加班和改變功能班房作為教學用途等措施，他有信心能夠滿足每一個有需要上學的學童的權利和需要。

 

   他強調，跨境學童是這幾年過渡時間的特別挑戰，北區在這個學年承受較大壓力，所以在小學推行小班教學時要作適度調整。當局希望修訂方案後，整體班額的數據可不用這麼高，更接近小班的期望水平。他認為經過這八個校網的安排後，壓力會降低，小學小班教學長遠來說仍是政府的政策目標。

 

   吳克儉說，他曾參觀其中一間港人子弟學校，約800個學位已用盡，其中600多個學生為港人子弟。兩間港人子弟學校不斷提供教育服務，當局亦在觀察它們的效能、接受度和畢業生的發展情況。另外亦有四間學校提供港人子弟班，政府會密切留意有關發展。

 

   談到林慧思老師事件，他表示，社會上不同層面，包括當事人，都清晰說明有關行為不可接受和不恰當，當事人亦已道歉。他會要求並鼓勵將事情交回學校處理，這亦是既定的政策。

　

   他說，特首特別關心，社會人士特別是很多家長表達了擔心和期望，所以要求教育局局長特別針對事情的最新發展，全面了解事件後作出報告。

 

   政府的程序很簡單，學校處理之後提交報告，由教育局內部作分析，然後就事件向常任秘書長作出整體建議。當局希望事件告一段落，並強調這只是個別情況，香港整體老師的專業水平很高，不要因為個別事件影響他們的形象。