新聞類別
財經
詳情#
【明報專訊】特首責成教育局吳克儉局長就林慧思老師語言衝擊警察提交報告。筆者不才，敢為吳局長代謀，建議報告大綱如下：
或需重新定教師工時
1. 從法律的角度去定性：要界定警員是受害人，林老師是行兇者，當中牽涉到兇器、場地、時間和行兇者的身分。
1.1. 兇器：要釐定什麼的詞彙才算是攻擊性武器？還有，要在怎樣的聲量之上才算是攻擊行為？要注意的是，根據非正式統計，每天有上千的香港市民在心裏面運用不文語言辱罵執法人員，如果條件定得太低，成功檢控案子太多，懲教署恐有人滿之患。
1.2. 場地：行兇者與執法人員的身體距離，要在那個尺度之內？不然，距離太遠，很難界定行兇者的目標。再者，既然針對的是在公眾場所作出不君子行為，也要界定什麼是公眾場合？總不成教師在淋浴時唱粗口歌也算觸犯法律？
1.3. 時間和身分：這當中牽涉教師於非辦公時間的行為。有可能需要重新建立教師的工作合約，加入非上課時間的活動限制，將Big Brother帶進教師的私人生活空間，為政府無微不至的管治立案。
為教師提供國罵科
2.1. 為什麼在發泄情緒時衝口而出的是英文，而不是中文？是不是潛意識自視為高等華人，重英文而輕中文？教育局有需要重提國民教育，以彰中國文化。
2.2. 語文修養太差，「what the fxxx」此英俚，詞不達意。教育學院要重新檢討課程，尤其在渲泄情緒時，老師必須掌握更精確的詞彙，用起來時才能得心應手。有需要時課程應加入國罵科，為眾教師提供完備和一針見血的罵人材料。
新聞片應列三級 通訊局失職
3.1. 事情本來可以大事化小，但經傳媒渲染，不同政治立場的人借題發揮，連特首都想借此事打擊對手提高民望，也有偷雞不着蝕把米之虞。查該新聞片段應該早被列為三級，在黃金時間內禁播，通訊事務管理局在該事件上有疏職守。
張宗永
或需重新定教師工時
1. 從法律的角度去定性：要界定警員是受害人，林老師是行兇者，當中牽涉到兇器、場地、時間和行兇者的身分。
1.1. 兇器：要釐定什麼的詞彙才算是攻擊性武器？還有，要在怎樣的聲量之上才算是攻擊行為？要注意的是，根據非正式統計，每天有上千的香港市民在心裏面運用不文語言辱罵執法人員，如果條件定得太低，成功檢控案子太多，懲教署恐有人滿之患。
1.2. 場地：行兇者與執法人員的身體距離，要在那個尺度之內？不然，距離太遠，很難界定行兇者的目標。再者，既然針對的是在公眾場所作出不君子行為，也要界定什麼是公眾場合？總不成教師在淋浴時唱粗口歌也算觸犯法律？
1.3. 時間和身分：這當中牽涉教師於非辦公時間的行為。有可能需要重新建立教師的工作合約，加入非上課時間的活動限制，將Big Brother帶進教師的私人生活空間，為政府無微不至的管治立案。
為教師提供國罵科
2.1. 為什麼在發泄情緒時衝口而出的是英文，而不是中文？是不是潛意識自視為高等華人，重英文而輕中文？教育局有需要重提國民教育，以彰中國文化。
2.2. 語文修養太差，「what the fxxx」此英俚，詞不達意。教育學院要重新檢討課程，尤其在渲泄情緒時，老師必須掌握更精確的詞彙，用起來時才能得心應手。有需要時課程應加入國罵科，為眾教師提供完備和一針見血的罵人材料。
新聞片應列三級 通訊局失職
3.1. 事情本來可以大事化小，但經傳媒渲染，不同政治立場的人借題發揮，連特首都想借此事打擊對手提高民望，也有偷雞不着蝕把米之虞。查該新聞片段應該早被列為三級，在黃金時間內禁播，通訊事務管理局在該事件上有疏職守。
張宗永
回應 (0)
