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【明報專訊】開學第三星期，關於大學生小學孆冗エ⑩熒s聞熱潮逐步冷卻，但不乏評論者仍然評當下的大學生「一蟹不如一蟹」，「走堂」很過分，家長過度溺愛，浪費納稅人金錢等諸如此類的批評。對的，也許現時大學生可能自主能力較弱，又或許大學生過於自我中心，缺乏對社會的關懷及反思，但作為大學生，我覺得怎也應為這一代人平反。
之前科技大學就傳出一名資深教授為了令學生守時，就要求遲到同學於課室罰企；又或是為了防止學生「走堂」，就採用點名制度，令學生出席率與分數掛鈎。大學跟中小學不同，更要求學生自主決定自己的學習，例如選課、課外活動，以至宿生生活，都是由學生一手包辦，同時當然也要他們衡量時間的分配和付出、承擔生活規劃的責任。有時學生認為「走堂」所做的事情比上課更為重要的，那他們當然可以選擇「走堂」做自己認為有價值的事。
我不是要幫這一代人說項，或是為他們的「劣行」尋求藉口，但大家都要明白到，每個人均須要為自己所作的決定負責。例如學生選擇「走堂」，那學生就可能損失了一個學習的機會，到最後考試亦因此而失準。「大學之道，在明明德」，大學作為一個相對自由的空間，除了教懂學生分辨是非對錯，更應教懂學生如何去作出選擇。社會現時許多時都把大學當成一所「職業訓練所」，過於培訓學生技能，而缺少了培養學生的個人特質。與其責怪大學生無能，社會亦應該反思自己的價值觀如何導致今天學生的改變吧。
不要忘記，不論是上一代，還是我們這代人，不同時代就有着不同社會背景，背負着不同的價值觀。如果我們往往只用自己時代的眼光看事情，只是懷緬過去美好的時光，而抗拒現代的變化，那麼我們就會失去許多可能性。
作者為學民思潮成員、中文大學學生
之前科技大學就傳出一名資深教授為了令學生守時，就要求遲到同學於課室罰企；又或是為了防止學生「走堂」，就採用點名制度，令學生出席率與分數掛鈎。大學跟中小學不同，更要求學生自主決定自己的學習，例如選課、課外活動，以至宿生生活，都是由學生一手包辦，同時當然也要他們衡量時間的分配和付出、承擔生活規劃的責任。有時學生認為「走堂」所做的事情比上課更為重要的，那他們當然可以選擇「走堂」做自己認為有價值的事。
我不是要幫這一代人說項，或是為他們的「劣行」尋求藉口，但大家都要明白到，每個人均須要為自己所作的決定負責。例如學生選擇「走堂」，那學生就可能損失了一個學習的機會，到最後考試亦因此而失準。「大學之道，在明明德」，大學作為一個相對自由的空間，除了教懂學生分辨是非對錯，更應教懂學生如何去作出選擇。社會現時許多時都把大學當成一所「職業訓練所」，過於培訓學生技能，而缺少了培養學生的個人特質。與其責怪大學生無能，社會亦應該反思自己的價值觀如何導致今天學生的改變吧。
不要忘記，不論是上一代，還是我們這代人，不同時代就有着不同社會背景，背負着不同的價值觀。如果我們往往只用自己時代的眼光看事情，只是懷緬過去美好的時光，而抗拒現代的變化，那麼我們就會失去許多可能性。
作者為學民思潮成員、中文大學學生
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