【明報專訊】開學至今已過兩個月，有教師仍然待業。這批失業教師中，有人持兩個碩士學位，多年來卻無法覓得固定教席，只能在學校間「飄流」打散工，收入十年如一日，月薪最多僅萬多元，留守教育界全憑一腔熱誠。為證明「失業老師不是垃圾」，數名失業教師自發組成「新師潮」組織，冀利用待業的空餘時間為綜援學生補習，回饋社會之餘亦可繼續教學，並為失業和合約教師發聲。
稱做代課薪少受「剝削」
2002年大學中文系畢業的Vicky（化名），因中學時遇上一名關心學生的好老師，決定投身教育界，豈料11年來一直未獲固定教席，只能在教育界浮沉，先後於多間學校任合約教學助理或代課老師，月薪8000至1.3萬元，比中學常額教師入職薪酬2萬元少六成至三成半，而且飽受學校「剝削」。
他舉例：「有學校只肯出11個月糧，即暑假無糧出；另外又會要求教師每學年完結時先解約，至新學年再續約，繞過法例要求連續聘用員工24個月後要支付遣散費的要求。」
雙碩士不獲續約失飯碗
為圓教師夢，Vicky先後自費逾10萬元完成兩個碩士學位，另每年均會寄出逾60封求職信應徵教師，但仍未能如願。Vicky慨嘆：「入行多年來自問盡忠職守，也有信心可教好學生，不會像某些常額老師每逢周一、周五請病假，上課求其馬虎。不過現實是即使自己為學校費盡心血，只要校長一聲令下，新學年即不獲續約，飯碗不保。」他透露，5年前一度打算轉行做護士，「因護士每份合約長達6年，月入可達2萬元，但教師同樣是專業，卻毫無保障」。
組「新師潮」 fb開頁
本學年Vicky因原任職的學校不再續約，開學後無法重返校園工作，只能在教育機構做兼職及做補習老師，遂與數名失業教師組成團體「新師潮」，利用待業的空檔為綜援學生義務補習，其facebook專頁「HK Teaching Force - Secrets」已有逾700人加入。
為綜援學生補習兼製筆記
Vicky解釋：「希望讓失業教師待業期間可繼續從事教育工作，回饋社會，向外間證明失業教師不是垃圾。」初步計劃安排導師會於晚上6時後，為學生提供功課輔導，而導師會為學生製作筆記，現時正設立網上平台，方便日後學生與導師配對。
「新師潮」同時希望為教師發聲，打破現時學校和教育局在制度上對教師種種不公，為保飯碗，以免學校因以為他們是「滋事分子」而拒絕聘用，所有成員均採用化名，亦不願正面上鏡受訪。
批教局懶理學校「濫聘」合約教師
其中一名成員江老師（化名）認為，教育局縱容學校「濫聘」短期合約教師，以及開設半職教師等均是問題癥結所在。根據教育局資料，官津中學常額教師人數由2008/09年2.12萬，減少4.7%至上學年2.02萬，同期合約教師人數卻由08/09年3020，增加近兩成至上學年的3620。
他以自己為例，90年代中期師範畢業後一直在教育界「飄流」，先後於10多間中學任合約或代課老師，其間半工讀獲中文學士和碩士學位，也無法成為正式教師，過去平均月入只有萬多元，連供養父母也有困難。江認為，教育局有責任解決教師就業問題，例如要求學校用盡常額教席，減少合約教席等。
面對中學縮班殺校導致教席減少，教育局長吳克儉去年底曾提出「保學校、保老師和保實力」的政策，包括延長超額教師保留期由1年增至3年。
不過立法會教育界議員葉建源指出，新政策無助解決教師失業問題，要求教育局推行中學小班，改善教學質素之餘亦可保住教師飯碗，否則隨着年輕教師大量流失，日後教師團隊將出現斷層。
對於教師求職問題，曾任中學校長的葉建源說，一般校長請人較重視教師的面試表現、教學技巧、學科知識等，由於現時不少教師已持有碩士學歷，除非教師所持學位有助教學，否則學歷未必是重要的考慮因素。
明報記者 蕭輝浩
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