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【明報專訊】書名﹕The Insect Invaders（Storytime Stickers）
作者﹕Mark Shulman
繪者﹕Mark Collins
出版社﹕Sterling Publishing
適讀年齡﹕2至6歲
兩歲前後的小孩，語言發展到了一個認知躍進期，什麼東西都學得快，而且手眼的協調能力快速地發展起來，眼睛已能注視物件和掌握物體的輪廓，分辨出不同的形狀。在這階段，我們除了可以給他們閱讀沒有文字（或只有簡單文字）的繪本，還可給他們玩玩貼紙書。
有份參與故事發展
坊間的貼紙書大致有兩種，第一種純粹是為了辨認單詞，認字以主題分類，讓幼童認識動物、水果、數字之類的生字，並沒有什麼角色或情節可言。孩子只要根據不同圖形的輪廓和形狀，找出相關的貼紙，貼在準確的位置上即可。
第二類的貼紙書有故事基礎，當中包含人物和情節，例如﹕這本The Insect Invaders，講述一個荒誕有趣的故事，全書只有16頁，除去第一頁的書名等資料頁，整個故事以七個跨頁和最後一個單頁完成，每個跨頁都是一個場景（Scene），小孩必須按照書內簡單的文字敘述，把包含人物與動作的貼紙貼到適當的位置上，以完成整個故事。
第一個跨頁的場景是在一個秘密的實驗室裏，這裏住了一個叫Carl的天才科學家，只見他獨坐一角呼呼大睡，這邊牆上掛了一些昆蟲標本，那邊地上的籠子卻打開了，窗子和房門也打開了。從文字描寫中，我們才發現，原來實驗室裏的異常巨大的昆蟲，竟趁着Carl睡覺時統統都偷走出來！家長先講述這故事背景，然後引導孩子去找貼紙，把一隻又一隻的昆蟲貼到窗邊，貼到門前，貼到籠子旁，合力製造一個昆蟲逃難的畫面！
掌握單詞 學會認圖案
貼貼紙是孩子非常喜愛的遊戲，除了可以促進他們手部小肌肉的發展，也能滿足他們嘗試與操作的欲望，並帶來成就感。年幼的孩子手眼協調仍未發展完備，有時還會笨手笨腳，對不準該貼的位置，這書標榜貼紙都是可以重複使用，所以即使貼錯也不必擔心。
這次我給小侄女也玩玩這種貼紙遊戲，弟婦一邊問問題，例如說出單詞的名詞，小侄女也真的認真思考起來，努力找出相關的貼紙，這樣一來指認圖案很快就學會了，她也似乎感覺到自己正在參與整個故事的發展，當找對了貼紙，貼準了位置，不期然也拍起手來。只見母女樂在書中，那該是個不錯的親子互動學習過程。
作者簡介﹕牛津大學出版社英語教科書作者、朗文英漢辭典編纂者等，著有《踢走港式英語小辭典》
作者簡介﹕Aman Chiu
作者﹕Mark Shulman
繪者﹕Mark Collins
出版社﹕Sterling Publishing
適讀年齡﹕2至6歲
兩歲前後的小孩，語言發展到了一個認知躍進期，什麼東西都學得快，而且手眼的協調能力快速地發展起來，眼睛已能注視物件和掌握物體的輪廓，分辨出不同的形狀。在這階段，我們除了可以給他們閱讀沒有文字（或只有簡單文字）的繪本，還可給他們玩玩貼紙書。
有份參與故事發展
坊間的貼紙書大致有兩種，第一種純粹是為了辨認單詞，認字以主題分類，讓幼童認識動物、水果、數字之類的生字，並沒有什麼角色或情節可言。孩子只要根據不同圖形的輪廓和形狀，找出相關的貼紙，貼在準確的位置上即可。
第二類的貼紙書有故事基礎，當中包含人物和情節，例如﹕這本The Insect Invaders，講述一個荒誕有趣的故事，全書只有16頁，除去第一頁的書名等資料頁，整個故事以七個跨頁和最後一個單頁完成，每個跨頁都是一個場景（Scene），小孩必須按照書內簡單的文字敘述，把包含人物與動作的貼紙貼到適當的位置上，以完成整個故事。
第一個跨頁的場景是在一個秘密的實驗室裏，這裏住了一個叫Carl的天才科學家，只見他獨坐一角呼呼大睡，這邊牆上掛了一些昆蟲標本，那邊地上的籠子卻打開了，窗子和房門也打開了。從文字描寫中，我們才發現，原來實驗室裏的異常巨大的昆蟲，竟趁着Carl睡覺時統統都偷走出來！家長先講述這故事背景，然後引導孩子去找貼紙，把一隻又一隻的昆蟲貼到窗邊，貼到門前，貼到籠子旁，合力製造一個昆蟲逃難的畫面！
掌握單詞 學會認圖案
貼貼紙是孩子非常喜愛的遊戲，除了可以促進他們手部小肌肉的發展，也能滿足他們嘗試與操作的欲望，並帶來成就感。年幼的孩子手眼協調仍未發展完備，有時還會笨手笨腳，對不準該貼的位置，這書標榜貼紙都是可以重複使用，所以即使貼錯也不必擔心。
這次我給小侄女也玩玩這種貼紙遊戲，弟婦一邊問問題，例如說出單詞的名詞，小侄女也真的認真思考起來，努力找出相關的貼紙，這樣一來指認圖案很快就學會了，她也似乎感覺到自己正在參與整個故事的發展，當找對了貼紙，貼準了位置，不期然也拍起手來。只見母女樂在書中，那該是個不錯的親子互動學習過程。
作者簡介﹕牛津大學出版社英語教科書作者、朗文英漢辭典編纂者等，著有《踢走港式英語小辭典》
作者簡介﹕Aman Chiu
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