新聞類別
副刊
詳情#
【明報專訊】女兒11歲，念小五，非常反叛。近日考試，她好像還不明白這次是準備升中試，做什麼都懶洋洋、不在意，我向其他家長取經、給她找資料，她一看就說沒興趣。上課亦不留心，還要牙尖嘴利，真想放棄她不理。她說我超惡、超煩，我一見她就想罵她，關係愈來愈差，但時間的確無多，該如何是好？
首先，媽媽要明白，如果想女兒成績好，絕對不能靠罵，反而應了解女兒在功課、學習上出現了什麼問題、在哪方面追不上才是關鍵，家長必須要對子女整體功課情况有全面了解。以上個案，家長要改變的是其態度，女兒不在意，做母親的心必會急，但切忌責罵，因為一罵，關係必會轉差，相反母親要表現出關心的態度，這樣才可以了解到女兒在學校的狀况。况且她已是小五生，可看看她對功課能掌握多少，了解過後，要知道目標是欠缺了什麼，便與女兒一同商討改善方法，如找出女兒犯錯的地方與之研究，探討為何她掌握不到、是哪裏不明白等，用平常心去指導女兒。
勿給太多額外習作
面對學業，當女兒的亦要自己負上責任，家長不需要再額外加習作、溫習資料等給她，一般來說，孩子做妥功課，理解到課堂上所學到的，掌握了基礎，成績是不會太差的，因此不要再給她額外的東西。一時間給小朋友太多額外習作、資料，孩子都不會喜歡，因為會有很「滯」的感覺。
個案中的女兒要預備升中，家長要告訴她升中是什麼一回事，將來能否入讀一間好的中學，目前的讀書態度很重要，問女兒是否想升讀一間好的學校，如想，則要改變現有的讀書方法。
另一方面，家長要循循善誘去教導女兒，當她感受到母親態度好及站在為她着想的立場，她會合作及聽教。事實上，這小女孩的反叛是累積下來的，家長又不懂處理，是一種反應模式，媽媽一罵，小朋友就駁嘴，情緒即來，令彼此關係緊張。首先，媽媽要改變的是態度，如果還是繼續責罵，小朋友也不會改變其態度，那不如先改變，即使改變少許也好，讓女兒重拾信心，認為媽媽的這套是可行的，便會順服，之後便會採取媽媽建議的溫習方法。
資料提供﹕香港小童群益會西貢區家庭生活教育主任（註冊社工）楊秀英
首先，媽媽要明白，如果想女兒成績好，絕對不能靠罵，反而應了解女兒在功課、學習上出現了什麼問題、在哪方面追不上才是關鍵，家長必須要對子女整體功課情况有全面了解。以上個案，家長要改變的是其態度，女兒不在意，做母親的心必會急，但切忌責罵，因為一罵，關係必會轉差，相反母親要表現出關心的態度，這樣才可以了解到女兒在學校的狀况。况且她已是小五生，可看看她對功課能掌握多少，了解過後，要知道目標是欠缺了什麼，便與女兒一同商討改善方法，如找出女兒犯錯的地方與之研究，探討為何她掌握不到、是哪裏不明白等，用平常心去指導女兒。
勿給太多額外習作
面對學業，當女兒的亦要自己負上責任，家長不需要再額外加習作、溫習資料等給她，一般來說，孩子做妥功課，理解到課堂上所學到的，掌握了基礎，成績是不會太差的，因此不要再給她額外的東西。一時間給小朋友太多額外習作、資料，孩子都不會喜歡，因為會有很「滯」的感覺。
個案中的女兒要預備升中，家長要告訴她升中是什麼一回事，將來能否入讀一間好的中學，目前的讀書態度很重要，問女兒是否想升讀一間好的學校，如想，則要改變現有的讀書方法。
另一方面，家長要循循善誘去教導女兒，當她感受到母親態度好及站在為她着想的立場，她會合作及聽教。事實上，這小女孩的反叛是累積下來的，家長又不懂處理，是一種反應模式，媽媽一罵，小朋友就駁嘴，情緒即來，令彼此關係緊張。首先，媽媽要改變的是態度，如果還是繼續責罵，小朋友也不會改變其態度，那不如先改變，即使改變少許也好，讓女兒重拾信心，認為媽媽的這套是可行的，便會順服，之後便會採取媽媽建議的溫習方法。
資料提供﹕香港小童群益會西貢區家庭生活教育主任（註冊社工）楊秀英
回應 (0)
