城大謝永齡﹕學生參與研究 教授不宜指令

【明報專訊】大學實施四年制後，多間院校着力推動本科生跟隨教授進行研究或研發工作，讓他們汲取經驗。城大教職員協會主席謝永齡認為，教授宜讓學生自行摸索研究方法，只求過程、不問成果，而不宜要求學生如研究助理般執行指令，以免令人覺得他們將學生變成「廉價勞工」。


本身是城大應用社會科學系副教授的謝永齡說，若教授要求學生協助他們做研究換取學分，有可能發生利益衝突，「你幫我做嘢我就畀分，唔幫就唔畀」。他認為，教授不宜要求學生執行其指示，免扼殺學生創意，而應讓學生自行摸索方法、「嗒真啲」研究滋味，「不是要學生取得研究成果，只是要他們從過程中學習，教授可根據學生的分析力、創意等去評分」。


他補充，教授的角色是引導學生閱讀相關論文、助剖析技術問題，及引導他們改善研究方向，「例如問學生，怎樣才可令這研究更貼近社會需要」。他說，若學生只緊跟教授的指令工作，有可能淪為只做「donkey work」（沉悶艱辛的工作）。