【明報專訊】看畢《五個小孩的校長》走出戲院，不論男女，每個人都哭得雙眼紅腫。
電影很平實，人物很平凡，卻很催淚，或許因為故事太真實。
誰想到香港現在還有這麼窮困的家庭？
誰想到一位有心人連名牌國際幼稚園校長也不做，寧願當上「$4500鄉村校長」，為的是讓五個小孩免費有書讀？
快六年了，呂麗紅校長至今月薪仍是四千五百元，不止自願凍薪，還將人工用於學校和學生身上。
「這不是一份工作，這是一個使命。」她說得輕描淡寫。
她當年提早退休，脫離了一個令她失望的教育體制，因為使命感，投進了這個孤苦無依的校園。
電影裏楊千嬅所演的，呂校長說「都是真的」，故事太多了，誰能想像這六年來肩負的使命，她是如何抱着五個孩子在泥濘雨水之中走過來？
快樂，是在困境中堅毅掙扎，是在別人窮困潦倒之時，伸出手去幫一把。
走進真實的元朗元岡幼稚園，推開課室門那一剎，一張張天真無邪的小臉仰頭望着你，燦爛地笑，那刻，又開始讓人熱淚盈眶。
勤力家訪 兼任「社工」
邀請呂校長和學生一起拍照，小孩子急忙湧到校長身邊，幾雙大眼睛好奇地盯着攝影師，呂校長把臉貼到學生的額頭上，輕輕親一親，真的好溫馨。小孩的一舉一動，呂校長看在眼裏，二○○九年初到幼稚園任職，她留意到有學生特別瘦弱，於是帶着一大袋牛奶雞蛋家訪去。學生住鐵皮屋，父親賣鐵維生，三四歲小孩會陪新來港的媽媽去買餸、拉車仔、幫手開飯，就如電影中的小雪特別生性。也許有人不信香港還有這麼窮的人，但呂校長說，小雪家已經算寬敞，她有學生住在錦田的農舍，月租幾百元，家裏只放得下一張牀，木架上放火水爐，電線吊在頭頂，牆是有破洞有縫的鐵皮，那年冬天只有攝氏六度，冷風嘯嘯，她怕買暖爐給他們家用電有危險，只能教他們用暖水袋。
地產商泥頭堵家 學生父母拒家訪
還有嘉嘉一家，不知為何小孩父母總是拒絕家訪，但小孩卻童真地說：「校長我真的很想你來，但好多泥㗎，好多泥！」她最初不明白，原來地產商逼遷，將泥頭圍堵他們家，泥牆比電影裏的還要高，孩子的確一腳泥，導演也拍得細心。「我想鼓勵他們，告訴他們不是沒有辦法。」她不向惡勢力低頭，去找相關部門投訴。電影並非全依照五個學生的背景去拍攝，但每件事都曾發生在不同的小孩身上，「真是點滴在心頭」。「我教導小孩，而電影教導大人，大家為這個社會出一分力、守望相助。獅子山下精神依然有的。」她現在每星期還會家訪幾次，只有五個學生那年，一天去幾次，她既是校長、老師，也是關懷幫助學生家庭的社工。
半步不離學生廁所也不上
這六年來，太多困難重重、當頭棒喝，但呂校長卻像個孩子般笑着說：「唔慘，日日調整心態，Yeah！再來過！」當年下大雨，課室外空地水浸，孩子想去廁所，她便把他們逐個抱過去。馬桶灌滿水，她親自清理。輪到她去廁所時更是大件事，校廁沒有門，她只能用校外公廁，可是對孩子放不下心，看着高班大姐姐皺着眉頭一臉驚恐說：「你要快啲返嚟啊！」自此之後，連廁所也不去了，一忍三小時，做校長還要硬淨如此。最近這三年，有保母車願意收幼稚園成本價，幫忙接送學生，在此之前，呂校長也兼任保母司機。遇上小學運動會，沒有保母車的兩星期，十一個學生由呂校長管接送，午飯時間來回載三次，又到下午班上課，哪有時間吃飯，但她笑容滿面說：「OK，Yes！做得到！」
開墾荒涼校園 結出纍纍果實
呂校長說，由二○○九年決定應徵「$4500校長」一職，踏進這個校門，已經知道前路荊棘重重。幼稚園當年的荒涼景况，比電影裏的更不堪。那道破爛沉重的鉛水鐵門，上門較已毁，不能大力推，只能開出一個身位，小心翼翼攝進去，後來她的博物館設計師丈夫，用「威也」將鐵門索住，之後才找到好心師傅免費換門。當年的鐵絲網全生鏽，掛滿地產商banner，代課老師還說這樣好啊，記者拍不到小孩，但呂校長不想校園荒廢了似的，於是將banner剪下來一大疊，又可儲起給學生做勞作。課室的窗鏽迹斑斑打不開，冷氣機一開，大噴灰塵，比古天樂吃的灰還要多很多。呂校長本想拿人工出來，再補貼五百元換窗換冷氣，想不到工程太小，又吃了閉門羮。
最初跟五個小孩見面，孩子擠在左邊課室小小的空間，右邊的課室堆滿雜物。她放假時，和家人、兩個義工着手清理，一看，慘了，房間暗黑，疊起四張小睡牀、鐵架、木書櫃、一大堆膠杯、一袋廁紙筒。呂校長說：「做幼稚園這一行叫垃圾婆，因為什麼資源都儲，做勞作時就可以用。」廁紙筒壓扁了，佈滿曱甴屎、老鼠屎，十分驚嚇。外面的花圃，落葉掃出四十籮，中間還有腐葉又濕又臭，後來有人教她在泥上鋪上黑色膠紙，再給她石春壓着防雜草。現在檸檬樹、楊桃樹茂密生長，結出纍纍果實，她抱起孩子剪果實，前一天大家才一起分享楊桃，說的是愛與生命的教育。荒廢小田變成小孩的園圃，種着胖胖的生菜，磚壆是她和丈夫及一個消防員摸索建造出來的，但紅磚浸水時間太短，風乾之後一推便倒，又得重新再來。也要細心留意小孩之間的對話，當年校裏還有一座鐵造的高大滑梯，孩子做完功課去玩，其中一個很關心地跟另一個說：「你唔好玩啊，因為好曬會燙屁股㗎！」呂校聽了心酸，一摸滑梯，真的很燙。她隨即跟孩子說：「對唔住啊，校長唔夠細心，多謝你告訴我。」
書商稱贈書反口落第一滴淚
呂校長的眼淚，其實沒有我們觀眾流得多，很多時她抿抿嘴，咬緊牙關便熬過去，但當年她第一次落下的，是難受的淚。學生人數少，校徽、校服、書包難以訂製，被廠家cut線拒絕無數次也就算了，曾有書商答應送她教材，卻反口覆舌，還加以奚落：「怎會真的送給你？你自己想想，再講連這些也沒有！」她只想孩子有書讀，教育講的是愛與誠、守諾言，但書商出版的到底是哪種幼兒教育？當然，也有欣喜的淚。有一年，錦田一間小學邀請她的學生去表演，但苦在孩子沒有表演服，有教師偷偷借出，在孩子上台的一刻，呂校長躲在台下淚眼連連。「看着自己那班九個小朋友，我覺得他們沒有分別，只要給他們機會，一樣做得那麼好。」她眼淚又禁不住落下來。所以有孩子在畢業時，嗚咽着說：「校長，我唔想畢業。」那是真的。
重視第一身體驗五種感觀學習
一個國際學校老師、一間鄉村幼稚園、一片大自然，有着神奇的化學作用。呂校長的教學，強調孩子的第一身體驗。現在逢星期二有人捐來水果，每次產地不同，老師用地球儀指出相應地方，「希望他們有理想和眼界，知道這個世界有秘魯，秘魯的提子好大粒，南非的蘋果好細隻但係好甜」，茶點後學生還自行洗碟子。孩子學包餃子、煮咖喱、執木棉花煲去濕茶。當年她帶五個小孩上茶樓，原來叉燒包是這個樣子，叫點心要認字，做到五種感觀學習，孩子的親身經驗和學習興趣就由此而來。「身教也是一種策略，如果孩子溫文有禮，可想而知他們的父母也如是。」所以校長總是笑容滿面，待人有禮。
混齡教育小小孩模仿大小孩
課堂有部分時間採用混齡教育，K1至K3小孩共處學同一個題目，由淺入深。如說警察，問K1小孩，迷路了要找誰？小孩答警察。問K2小孩，如何知道誰是警察？小孩答有制服，K1也答對啊有對講機。問K3，如遇海上交通意外怎辦？小孩答有水警。大小孩成為小小孩的模仿對象，孩子的語言能力大大提高。在教授寫字或計數時，再因應班級分組。這種方法，德國已做了幾百年。
呂校長認為，學習，要建基於小朋友的能力和興趣。但現在香港的問題是「家長太機會主義」，幼稚園生學打高爾夫球，為了將來陪世伯傾生意；學豎琴，因為台上只有你一人獨領風騷；女兒喜歡跳芭蕾舞，卻逼她跳國標舞，只因少人學。「現在講求的是終身學習」，功利主義不可行。
現在的元岡幼稚園，上下午班總共六十四人，不同國籍學生約二十人，大部分為南亞裔，也有來自英法的學生，保持着這樣的比例，讓學生能學好廣東話和英語。但她說，不接收跨境學生，因兩三小時的車程，令小孩疲累得不能學習。她到邊境看過，三個人看顧四十多個小孩，太容易走失，或被拐走。
現在夢想——希望別人快樂
呂校長說，小時候的她，也是家境貧困，像電影裏的嘉嘉，「我沒有理想」，中學會考英文科還不及格。但一九八○年代，她中五畢業入職幼稚園教師，學歷已是優秀，而且她好學不倦，二十三歲已打理一間學校，後來更當上名牌國際幼稚園校長。她現在的夢想是：「希望別人快樂。」令學生朝正方向走、健康成長。「我有一個使命，既然大家覺得我做得到，可以出來鼓勵人，我也不怕什麼知名度，只是希望可以鼓舞多一些人，多做一些好事。」那五個小孩，各自升上了不錯的小學，有一次，小雪爸爸晚上十一時打給呂校長，原來小雪得了學生之星獎呢。
文/ 李寶瑜
圖/ 胡景禧、受訪者提供
編輯/何錦源
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