國民教育擬延3年 學校自訂落實方法

【明報專訊】課程發展議會昨日下午召開會議，商討由「德育及國民教育專責委員會」提交、有關「德育及國民教育科」的修訂課程文件。據悉，委員會將接納課程延遲3年推行，並容許各中小學可自由釐定落實方法及時間表，避免影響學校原來課程。


課程定稿5月出台

課程發展議會去年5月推出「德育及國民教育科」課程諮詢文件，建議今年9月在小學、明年9月在中學全面推行國民教育科。當局去年5月至8月諮詢公眾，學界及社會對課程內容及推行時間表爭議不斷。有意見認為文件內容側重「歌功頌德」，避談敏感議題例如六四，加上推行時間緊促，學界普遍擔憂課程「硬着陸」造成反效果。


消息人士透露，專責委員會過去數個月歷經多次會議，已製訂一份修訂的課程文件，並已呈交課程議會，供一眾常務委員討論，預計課程文件定稿最快於5月出台。


他指出，專責小組已回應不少公眾疑慮，並照顧學界能力、達成「延遲3年」共識，「學界普遍認同今年推行課程太過倉卒，我相信當局能夠理解學界的難處」，據悉當局接納3年緩衝期方案的成數頗高。


津中議會建議課程融入他科

津貼中學議會主席廖亞全認為延遲3年推行國民教育，是一個合理年期，讓學界準備，但擔心新高中課時緊張，難以騰出時間教授，建議當局寬減部分高中校本評核。他又認為，當局應允許學校按校本需要，將課程融入公民教育、中文、中史或通識等其他學科教授。