擬製國教科教材 巡迴百校講保釣

【明報專訊】保釣運動成為國民教育議題，保釣行動委員會計劃向政府申請撥款，將保釣行動製成國民教育科教材，1年內到100間中小學，與學生討論保釣及愛國議題。成員相信，若學生問及涉及政權、政府立場等問題時，他們會以事實告之，並解釋保釣行動是純民間自發的公民行動，不牽涉政權。


向政府申撥款 教育界協助

委員會副主席陳裕南昨表示，待保釣船順利回港及安頓好，便會着手籌備巡迴演講一事，長遠亦會向政府申請撥款製作相關的國民教育科教材，會內亦有來自教育界的成員提供協助，「（政府）與其將經費給不三不四的人，不如給我們」。


委員會顧問、曾任中學校長的區伯權曾多次到中小學演講保釣議題，他指法律上保釣船出海曾被判定違法，若學生問到保釣合法性時，他會講述政府立場，再解釋為何委員會不承認政府決定的理據。


他認為，國家的定義不需局限於政府的層面，應廣義地以人文、地理、文化等角度而定，雖然政府有保衛國土完整的義務，但保釣行動的立場是純粹的民間自發運動，與政權無關，所以在保釣行動以外的範疇，例如人權、自由受壓迫的時候，仍需要以公民抗命形式爭取。


通識教育教師聯會主席許承恩支持保釣行動委員會製作教材。他認為保釣運動對於年輕學生來說或會有距離感，建議教師以陳毓祥、「阿牛」等港人熟悉的保釣人物作引子，增加學生共鳴感，再探討更深入的問題，如衝突的成因、中國其他主權爭議、國際局勢、宣示主權的各種形式等。