【明報專訊】3歲女兒念K1，一向很靜，最近在學校玩耍時手臂被同學咬了一口，深至見紅印。老師跟我解釋過，對方家長也已道歉，不過那孩子長得粗壯，女兒每早扭計說不想上學。現在另找學校不易，非常為難，我也不想一天到晚打電話查問，請問如何教孩子自保呢？
孩子第一次上幼稚園，她期待的是有玩伴一起玩樂，現在被別人咬痛了，當然受打擊。但此事可能只是導火線，家長有否留意到孩子的其他表現？例如她說不想上學，是口頭上說說，但進了課室一會就能融入玩耍，還是鬱鬱寡歡直至放學呢？
明確教孩子 有事找老師
當對方家長道歉時，小孩子之間有相應的交流嗎？老師承諾加倍留意孩子情况，小女孩對此知道嗎？有時，大人為孩子代言解決事情，但作為當事人的孩子卻毫不知情。孩子間的爭執，必須對孩子有個清晰的了結，例如小男孩真誠向女孩子道歉：「對不起，我咬你是不對。」女孩子也要回應：「是呀，很痛的。你不咬人才能做朋友。」要讓兩個孩子知道，下次爭執時應該找老師，而不許咬人或打架。孩子對規範有了明確認知，不但能保護自己，也會以向老師申訴成為解難的技巧，而非動手。
別以為這個認知過程，孩子聽一次就能明白記住。家長不妨在講故事、日常遊戲中，和孩子藉角色扮演來練習：如有人動手，我們該走開還是告訴老師或附近大人請求幫忙呢？這些練習，最好圓滿地包括做錯事的一方，如何認真地向對方道歉，受害者又如何接受等，讓她有個完整概念，將來遇上類似事件就自然曉得處理。
要培養孩子自信，不妨和老師說明孩子有畏縮的情况，可安排她在小組中擔當一些小領導角色，例如帶頭排隊等，不但能培養信心，也能分散她鬱悶的情緒，投入班上活動。
做小領導養自信
在這裏要提醒家長，小孩子同樣有喜怒哀樂，不要輕視處理。有些孩子天生容易焦慮，爸媽在口頭上安慰她外，亦要多點擁抱、撫慰，令她實在感覺爸媽的保護。當她自願、主動接觸外界時，爸媽也要具體地讚賞她的進步，以鼓勵她重複印證自己有能力做到，還可得到讚揚，慢慢就可以移樽就教，改變過來。
資料提供﹕兒童教育輔導員（註冊社工）馮敬詩
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