對人太熱情 教社交技巧

【明報專訊】兒子6歲，今年念小一，專注力沒問題，能夠坐定定認真完成功課，但對人非常熱情，興奮起來會叫人吃不消，而且力氣大。例如他玩兵捉賊衝來跑去時，就屢屢把其他小朋友撞個人仰馬翻，大人也會被他撞瘀；他親吻別人，又會咬人。開學時，已有小朋友家長投訴，我經常提醒他，但現在又接投訴，真擔心他得罪所有人。雖然老師沒苛責，但這樣的孩子算是有認知問題嗎？該去找評估嗎？


有些孩子主動外向，對人交往有興趣，表現往往熱情奔放，也許有時太開心，忘掉了媽媽教導的禮貌，握握手馬上變成扯你出來玩。他沒有嫻熟的判斷能力，或意識到對方心理上還未準備好跟你玩，雙方感受可能大相逕庭。在我們的經驗中，這些孩子心中十分渴望別的小朋友能感受和他們一樣的快樂，奈何不得其法而已。


藉講故事了解他人感受

根據家長的描述，這孩子正是熱情如火，把對方嚇跑了。照目前的情况看來，暫時不用急於為孩子評估。爸媽先要具體地協助孩子把握社交技巧，例如在講道理、教訓以外，按這孩子的年齡，多跟他通過講故事，認識每人有自己不同表達感受的方式，如自己喜歡的玩意兒，就算想和其他小朋友分享，也不能強拉人家去玩，這樣還未開始遊戲就扯痛了別人，結果可能是大家一起沒得玩；正確的辦法是：


先向小朋友介紹自己，然後邀請別人參加。介紹心目中好玩意時，要說明為何要推薦它，如果別人提出意見或查詢，要虛心聆聽和解釋，或者建議輪流以不同的方法玩，要令別人感到愉快，才能成為好朋友。


親子角色扮演 學表達自己

說完一遍後，最好爸媽和孩子分別來試做角色扮演，一則練習以不同口吻、方式在活動中時表達自己，然後討論一下哪個方法最令大家樂於接受；又試以不同的擁抱方式，令孩子明白若太使勁摟人，令別人揣不過氣來，其實一點不好受，會馬上想逃走；若輕輕拉拉手，示意別人跟着來看，可能更受歡迎。此外，也要教孩子安全意識，橫衝直撞不但推倒別人，還可能因看不清楚方向而令自己摔倒，選擇在合適的地方玩耍，安全又盡興。經過反覆練習，孩子也能夠學習較適合的溝通技巧。


要改變孩子的行為，不能期望一下立竿見影、馬到功成地迅速糾正，要有耐性循循善誘。最開始時，只要他在一部分表現克制，如沒有衝去搶東西，又或衝到半途想起這不對，家長都應對這些小小的自發提醒予以讚揚，令他覺得為人受落，自己做對了。有了這些成功感，孩子就會盡力做好以求更多讚美。孩子學習能力好，只要予以時日必能改變。


資料提供﹕聖基道兒童院臨牀心理學家陸詠詩