談教學質素關鍵：在師資不在小班

【明報專訊】英國培生出版社在研究報告中提出，投資教育不一定提升教育質素，認為擁有好教師、社會重視教育才是維持教育質素的關鍵，甚至直言減少每班人數不一定可提升教育質素。


一直提倡本港中學推行小班的教協總幹事、立法會教育界議員葉建源質疑研究可信性，認為本港必須改行小班，教師才能照顧個別學生差異。


葉建源：港生差異大 須行小班

葉建源解釋，本港教育制度正值發展期，面對學生之間的能力差距日益擴大，令教師上課時難以為學生提供適切照顧，令中學小班成為眾多改善教育措施中，最迫切實行的一項。加上本港出現中一人口下跌的機遇，在此情况下中學改行小班其實投資不多，認為政府應視實際情况，採取措施。


教協問卷 八成回覆不滿減派方案

他補充，教協較早前發問卷訪問全港365津貼中學校長，獲110名校長回覆，當中近八成人不滿政府較早前推行「211」方案的手法，認為方案無助解決各區人口下跌的問題。不滿方案的校長來自全港17區，其中屯門、沙田、東區3個重災區均有逾八成校長不滿方案。葉建源表示，未來會繼續跟進，堅持爭取中學25人一班。