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【明報專訊】保良局陳守仁小學校長楊永明(圖)表示,學校沒硬性規定學生參與多少項課外活動,但校方會盡量提供不同種類的活動給學生選擇,讓他們可以挑選自己最感興趣的項目。「我們都會按學生的意願給他們參與,若人數太多,就只有抽籤決定。以我校來說,最受歡迎的一般都是體育類活動,如各種球類,甚至較冷門的三項鐵人。某些活動訓練雖然辛苦,但若多給學生介紹和講解,他們開闊了眼界,也會樂於嘗試。」
引導孩子發掘樂趣
楊永明說,學生一般可按性別、年齡、時間分配來選擇活動性質及數量,而男女的體能、不同年級的領悟力或每人對學業的要求不同,其他如孩子的個性及家長經濟負擔亦是考慮的因素。「但最大的原則,必然是孩子要享受其中。若他們不享受過程,是很難持續下去的。」
如何得知孩子是否享受?楊永明說﹕「若孩子喜歡他所參與的活動,必然會在日常生活中經常提起,對有關事物也會感到興趣,甚至會自動自覺找一些相關資料來研究。但家長也要明白,很多訓練是有一個過渡期的,如學功夫必要先練好紮馬,開始時小朋友可能會覺得沉悶或辛苦而想放棄。家長應先跟孩子好好傾談,了解背後原因,不要讓他們說放棄便放棄,引導孩子慢慢尋找學習過程中的樂趣,要不然便什麼也學不到了。」他亦指若課外活動是由學生自己挑選,他們一般能維持較長的時間。
引導孩子發掘樂趣
楊永明說,學生一般可按性別、年齡、時間分配來選擇活動性質及數量,而男女的體能、不同年級的領悟力或每人對學業的要求不同,其他如孩子的個性及家長經濟負擔亦是考慮的因素。「但最大的原則,必然是孩子要享受其中。若他們不享受過程,是很難持續下去的。」
如何得知孩子是否享受?楊永明說﹕「若孩子喜歡他所參與的活動,必然會在日常生活中經常提起,對有關事物也會感到興趣,甚至會自動自覺找一些相關資料來研究。但家長也要明白,很多訓練是有一個過渡期的,如學功夫必要先練好紮馬,開始時小朋友可能會覺得沉悶或辛苦而想放棄。家長應先跟孩子好好傾談,了解背後原因,不要讓他們說放棄便放棄,引導孩子慢慢尋找學習過程中的樂趣,要不然便什麼也學不到了。」他亦指若課外活動是由學生自己挑選,他們一般能維持較長的時間。
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