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【香港政府新聞網】
教育局局長吳克儉表示,幾十萬學生開學,整體交通和配套相當順暢。他探訪了大埔浸信會公立學校,了解學校在暑假期間,為包括跨境學童在內的學生安排開學前適應班,同學對學校的程序和措施已有相當的掌握。
吳克儉今天(9月2日)探訪大埔浸信會公立學校,了解該校開學情況,並進行觀課及參與學生活動。他說,同學有優良的學習環境之餘,本身亦要做到學會學習、終身學習和主動學習三個元素,訂下進步的目標,栽培新一代自律和自我管理的精神是重要的。
吳克儉和校長談過,知悉學校加了兩班,在資源和老師人手方面,都已事先安排好。他又說,從教育局的角度看,如果人口降低是過渡性,像中一派位的情況會有過渡性安排,有「保學校」、「保教師」和「保實力」的處理。
吳克儉說,很關注跨境學童上學情況,教育局副局長去了三個口岸看跨境學童過關和上學程序,整體情況順利。
回應林慧思事件,吳克儉說,他早前已提過學校就校本管理的程序,透過校董會專業、中立、客觀地處理個案,學校正準備報告。當他收到報告後,會把其他有關全面事實的資料一起提交報告。
教育局局長吳克儉表示,幾十萬學生開學,整體交通和配套相當順暢。他探訪了大埔浸信會公立學校,了解學校在暑假期間,為包括跨境學童在內的學生安排開學前適應班,同學對學校的程序和措施已有相當的掌握。
吳克儉今天(9月2日)探訪大埔浸信會公立學校,了解該校開學情況,並進行觀課及參與學生活動。他說,同學有優良的學習環境之餘,本身亦要做到學會學習、終身學習和主動學習三個元素,訂下進步的目標,栽培新一代自律和自我管理的精神是重要的。
吳克儉和校長談過,知悉學校加了兩班,在資源和老師人手方面,都已事先安排好。他又說,從教育局的角度看,如果人口降低是過渡性,像中一派位的情況會有過渡性安排,有「保學校」、「保教師」和「保實力」的處理。
吳克儉說,很關注跨境學童上學情況,教育局副局長去了三個口岸看跨境學童過關和上學程序,整體情況順利。
回應林慧思事件,吳克儉說,他早前已提過學校就校本管理的程序,透過校董會專業、中立、客觀地處理個案,學校正準備報告。當他收到報告後,會把其他有關全面事實的資料一起提交報告。
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