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【明報專訊】5歲女兒，白天由外婆照顧，盡量叫她自己先做好功課，回家後我便替她跟進，但她經常懶洋洋不做功課或亂來，寫字填色如塗鴉，有時我對她嚴厲一點，她便說不喜歡媽媽在家，最好就去上班，我聽了真的好傷心。請指教如何教她又能減少矛盾？
教養子女是為人父母的責任，很多爸媽一起出外工作都是為了讓孩子有安穩生活，但這反而減少了照顧及相處的時間，關係變得疏離。
訂立約章 安排時間表
想改善親子關係，最重要的角色不是孩子或別人，而是爸媽先要控制好自己的情緒，教孩子時要針對事情和有耐性；其次是應把孩子的生活時間表安排好，訂立每天作息時間和行為約章，自小在細微事項上，讓她學習自理和承擔責任。
好像媽媽訂好每天回家後就跟女兒吃飯聊天，然後檢查功課收拾書本，最後是大家一起睡前梳洗，但這些安排可能因為小枝節而做不成，好像女兒想跟媽媽說學校趣事，媽媽卻因為孩子吃飯磨蹭而光火，又或女兒做功課做得不好而看不過眼，就是這樣，親子關係總是被損耗掉。
反過來看，若爸媽回家前放鬆心情，跟女兒說好快吃飯，飯後有她喜歡的活動，若她能做到便讚賞她，即使未能做到亦不必苛責，只要跟她說明後面安排的節目要縮短，孩子試過幾次就會明白，會學懂快點完成要求，以爭取更多時間做自己喜歡的事情。
子女的學習表現，往往最困擾爸媽，每天功課不但令孩子吃力，爸媽擔心孩子落後於人而疲於奔命，總有「恨鐵不成鋼」的感覺，故嚴厲相待以提高成績。久而久之，責罵與對抗亦破壞了彼此的關係。
集中改善數項重點 莫急求完美
退一步想，學習是按個人的能力為基礎而建築起來，女兒才5歲，她的水平如何？不要只想她做不好的事情，要多想她做得好的地方，也不能一下要求她做到完美。倘若孩子未能全部達到要求，先讚賞她做得最好的，然後選出她最需要指點提示的三項來教導，她便更能吸收正確信息，盡量把時間花在重點上，不會無止境地耗下去。
爸媽從旁教導孩子時，應特別注意不要令她失去信心和對學習產生抗拒，要給予鼓勵，例如跟她來個擁抱，傳達爸媽對她的關心和愛護，助她逐步完善，予以時日，她的表現自然會趕上來。
另外要提醒各位雙職爸媽，不要為彌補日常照顧上的不足，而盡力滿足子女的所有要求，尤其是物質上的要求。物質充裕但缺乏心靈滿足，不但扭曲了孩子待人處事的價值觀，也令他們容易誤入歧途。
只要爸媽訂立的規矩，自己也能以身作則堅持公平執行，例如依時間表安排好生活次序、行為準則去做，這自然令孩子信服，願意聽爸媽的指導，建立良好親子的關係。
資料提供﹕香港基督教服務處親職教育中心主任（註冊社工）廖李耀群
教養子女是為人父母的責任，很多爸媽一起出外工作都是為了讓孩子有安穩生活，但這反而減少了照顧及相處的時間，關係變得疏離。
訂立約章 安排時間表
想改善親子關係，最重要的角色不是孩子或別人，而是爸媽先要控制好自己的情緒，教孩子時要針對事情和有耐性；其次是應把孩子的生活時間表安排好，訂立每天作息時間和行為約章，自小在細微事項上，讓她學習自理和承擔責任。
好像媽媽訂好每天回家後就跟女兒吃飯聊天，然後檢查功課收拾書本，最後是大家一起睡前梳洗，但這些安排可能因為小枝節而做不成，好像女兒想跟媽媽說學校趣事，媽媽卻因為孩子吃飯磨蹭而光火，又或女兒做功課做得不好而看不過眼，就是這樣，親子關係總是被損耗掉。
反過來看，若爸媽回家前放鬆心情，跟女兒說好快吃飯，飯後有她喜歡的活動，若她能做到便讚賞她，即使未能做到亦不必苛責，只要跟她說明後面安排的節目要縮短，孩子試過幾次就會明白，會學懂快點完成要求，以爭取更多時間做自己喜歡的事情。
子女的學習表現，往往最困擾爸媽，每天功課不但令孩子吃力，爸媽擔心孩子落後於人而疲於奔命，總有「恨鐵不成鋼」的感覺，故嚴厲相待以提高成績。久而久之，責罵與對抗亦破壞了彼此的關係。
集中改善數項重點 莫急求完美
退一步想，學習是按個人的能力為基礎而建築起來，女兒才5歲，她的水平如何？不要只想她做不好的事情，要多想她做得好的地方，也不能一下要求她做到完美。倘若孩子未能全部達到要求，先讚賞她做得最好的，然後選出她最需要指點提示的三項來教導，她便更能吸收正確信息，盡量把時間花在重點上，不會無止境地耗下去。
爸媽從旁教導孩子時，應特別注意不要令她失去信心和對學習產生抗拒，要給予鼓勵，例如跟她來個擁抱，傳達爸媽對她的關心和愛護，助她逐步完善，予以時日，她的表現自然會趕上來。
另外要提醒各位雙職爸媽，不要為彌補日常照顧上的不足，而盡力滿足子女的所有要求，尤其是物質上的要求。物質充裕但缺乏心靈滿足，不但扭曲了孩子待人處事的價值觀，也令他們容易誤入歧途。
只要爸媽訂立的規矩，自己也能以身作則堅持公平執行，例如依時間表安排好生活次序、行為準則去做，這自然令孩子信服，願意聽爸媽的指導，建立良好親子的關係。
資料提供﹕香港基督教服務處親職教育中心主任（註冊社工）廖李耀群
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