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【明報專訊】K2生真的有能力直接升讀小一嗎？心智會教育心理學家麥依華表示，每個孩子的能力不同，「我不排除有些小朋友真的很聰明，K2的年紀也能應付小一的長時間學習」。很多家長都覺得自己的孩子很聰明，「1歲半便讀到26個英文字，2歲已認清所有顏色和形狀」。看到他們什麼都會，家長很容易會假定孩子能應付比他原先程度高一年的課程，但麥依華認為這個想法未免太簡單。
幼園小學要求大不同
她說﹕「由K2升上小一，簡單來說就等於跳班，但一般小朋友跳班，如小二跳升至小四，也需要有很充足的條件和理由去支持，而K2直升小一更有難度，因為幼稚園和小學對學生的要求是十分不同的。幼稚園能為小朋友提供社交、語言、大小肌肉等基礎訓練，而這些東西都是要一步一步去建立的，難以一步登天。」
麥依華說，若家長純粹想小朋友學多一點，學深一點，也不一定用跳班這方法，例如有些學校也會為資優生提供特別課程，讓他們在當中發揮所長。如果家長真的覺得孩子的知識已達到更高級別的水平，可先帶孩子做智力測驗（IQ test）來確定，再由專家觀察他們在各方面的情况是否適合跳班。
顧孩子形象 免「打沉」自信
「一般小朋友需要跳班，我們會看他的全面發展，包括學科成績、語言表達、大小肌肉等各方面能否符合跳班的要求，例如在社交上，他們跟比自己年長一兩年的小朋友是否有共同的話題和喜好？在自理能力方面，也非只看他們是否懂得綁鞋帶和吃飯等簡單動作，而是能否應付高一年級的生活，例如能清楚安排每一堂需要用的書本、每一份功課的遞交時間等。當然，跳班生的IQ也要有一定的水平，但其實除了『叻』，家長也要考慮子女的自我形象是否能『跳級』。例如孩子是全班年紀最小，身形也是最矮小的一個，有可能影響他的自信，若他們的自信給『打沉』了，不但影響他對上學的興趣，甚至會影響將來的自我形象。」
幼園小學要求大不同
她說﹕「由K2升上小一，簡單來說就等於跳班，但一般小朋友跳班，如小二跳升至小四，也需要有很充足的條件和理由去支持，而K2直升小一更有難度，因為幼稚園和小學對學生的要求是十分不同的。幼稚園能為小朋友提供社交、語言、大小肌肉等基礎訓練，而這些東西都是要一步一步去建立的，難以一步登天。」
麥依華說，若家長純粹想小朋友學多一點，學深一點，也不一定用跳班這方法，例如有些學校也會為資優生提供特別課程，讓他們在當中發揮所長。如果家長真的覺得孩子的知識已達到更高級別的水平，可先帶孩子做智力測驗（IQ test）來確定，再由專家觀察他們在各方面的情况是否適合跳班。
顧孩子形象 免「打沉」自信
「一般小朋友需要跳班，我們會看他的全面發展，包括學科成績、語言表達、大小肌肉等各方面能否符合跳班的要求，例如在社交上，他們跟比自己年長一兩年的小朋友是否有共同的話題和喜好？在自理能力方面，也非只看他們是否懂得綁鞋帶和吃飯等簡單動作，而是能否應付高一年級的生活，例如能清楚安排每一堂需要用的書本、每一份功課的遞交時間等。當然，跳班生的IQ也要有一定的水平，但其實除了『叻』，家長也要考慮子女的自我形象是否能『跳級』。例如孩子是全班年紀最小，身形也是最矮小的一個，有可能影響他的自信，若他們的自信給『打沉』了，不但影響他對上學的興趣，甚至會影響將來的自我形象。」
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