灌輸價值觀 須以身作則（5-8歲）

【明報專訊】女兒今年五歲，我覺得她變得成熟懂事，和我們的溝通也進步了，性格也不像從前般害羞，願意作新嘗試，我們認為這是向她灌輸正確價值觀的最佳時期，可是我們工作忙碌，應如何把握日常生活的機會教導她正確的價值觀？

無論是多忙碌的父母，生活上總會有與子女相處的時間，秘訣是要把握機會及多留意子女的言行舉止。而不論向孩子灌輸哪種價值觀，大前提是父母必先對其有基本的認識及概念。一些普世的價值例如﹕公平、尊重、感謝、施予等都是父母想盡早與小朋友分享，以及期望他們能夠做到。


由於成長背景及生活環境不同，各人揀選想向孩子灌輸的價值觀的先後次序均有不同，不過，要培養的也實在太多，要一下子把它們傳達給子女，壓力是很大的，也很難做到，因此建議父母逐步來，先集中一個價值觀，待孩子明白知道後，再轉往下一個目標。


價值觀不應以「乖」概括

以上提及的小女孩只有五歲，是個幼稚園學生，某些價值觀對她來說是很抽象難明的，因此必須在日常生活中持續地用簡淺易明的方法，使其能夠明白及掌握。舉例﹕「感恩」及「重視人」，這兩個價值觀念對她來說或許太難明，但只要告訴她當別人幫助你時，你向對方說「唔該、多謝」便是「感恩」及「重視人」的表達，她便會較易接收。不過，剛才提到家長必須先充分了解什麼是價值觀，因為很多人未必明白價值觀的定義，例如有家長會籠統地以「乖」來讚賞孩子，子女任何的好行為，都說成是「乖」，但「乖」是一種行為，並非價值觀。當父母用來描繪子女行為的字眼是如此模糊及概括的時候，便會錯過很多灌輸價值觀的好機會。


留意日常舉動 有錯要糾正

每天的生活都充滿教育孩子正確價值觀的教材，在日常生活中，要有敏銳的觸覺，多留意子女的舉動，例如關於「尊重」，如她懂得讓座給長者、乘車時排隊，家長就要即時給她讚賞及肯定；如她未能做到或做錯時，也不要介意告訴小朋友，這是爸媽不能接受的行為，例如你倆一直談及要尊重，但女兒卻在學校推倒同學，令對方受傷，便要糾正，之後可以一起討論更正的方法，如向受傷的同學道歉等。


而最後及最重要的當然是要以身作則，大人的心思意念、言行做法，毫無疑問大大影響着孩子，在耳濡目染下，小朋友會有「你做不到，我也不用做到」的想法。因此，要實踐灌輸正確價值這個理想，父母先要對價值觀有充分及通透的掌握，再繪畫一幅教養的藍圖，在每天的生活中教化引導孩子，身體力行，才能結出美好的果子。


資料提供﹕明愛全人發展培訓中心（九龍）高級培訓及輔導顧問（註冊社工）葉麗貞