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【明報專訊】穎：
老爸看電視新聞，留意到兩岸三地居民的表達能力，不但政客或官員，只看街頭訪問，就會看到他們之間的差異。內地人長篇大論，用詞遣字相當豐富。台灣人說話很快，但也能說出個所以然。香港人的表達能力最差勁，詞藻貧乏，上文下理不連貫，很簡單的描述事情經過，也相當吃力。這種情况，特別是年輕人，非常嚴重，這可能與他們只用WhatsApp溝通有關，都是宅男宅女鍵盤戰士，只用social media跟人家social，很少運用整句的語言和文字溝通有關。長此下去，老爸擔心香港的年輕人，從此失去說話的能力。
兩岸三地華人社會，以香港人的表達能力最差，如果與歐美的學生比較，華人都會給比下去。西方的民主思想和開放態度，都鼓勵年輕人思考辯論挑戰權威。西方國家重視演講和辯論，公開發言的技巧和歷練，從小就開始培養。從政選舉，固然要公開演講來打動選民，幾乎從事任何一個行業，說話技巧和說服能力，都只是成功的最基本技能。
「說話」考試多限制 港孩不懂表達
香港的教育仍維持着威權的傳統，學生上課要循規蹈矩。今天的課程，因為中英文都要考「說話」，讓學生表達的機會多了，但遵照考試的遊戲規則，要取得高分都得依循，而且限制很多，真正思考與辯論的時間太少，提高學生表達能力的作用，極為有限。
老爸中小學年代，比今天獨裁得多，還有體罰，shut up and sit down，多嘴會受到處分，打手板、罰企，什麼都嘗過。面對嚴厲的老師，同學們上課都乖乖的，怕受罰固然是原因，更是不想突出自己，最好是老師當你隱形不存在，每分每秒都生活在無人察覺的舒適區中。
穎，老爸就是在這麼一種教育環境裏長大。上課被老師抽問，即使懂得回答都結結巴巴，說得一塌糊塗。在陌生人面前，更會面紅耳赤，久久說不出話來。
到高中，在同學的邀請下，我加入了辯論隊，不是聯校，而是同級班際比賽。老爸不是主力，只是負責台下發言，記憶中，還是後備。雖然只是一個小角色，但從拆解辯題，蒐集資料，構思論據，提供觀點的過程中，吸收和學習的東西，多得不可勝數，更重要的，不是為辯論而辯論，而且對相關問題有深入的思考。當然，參加辯論隊的最大收穫，是在全級同學面前，掌心冒汗、心跳加速的講述準備好的觀點和提問，多試一兩回，習慣了，沒有那麼害怕了，說話的節奏、技巧、如何才更有說服力，也慢慢掌握。穎，可以告訴你，當年老爸的經驗，到今天仍然受用。
穎，那天說，同學投票選你做辯論隊員，我不明白為什麼是投票而不是自願？無論如何，投入參與，不論結果，這將會是一個很難忘的經驗。 -- 老爸
吳志森
◆Dad：
我還是頭一次知道你曾經是辯論隊呢。
其實我覺得我的說話能力也真的不太好。與朋友聊天時常發現自己詞窮的情况，口試小組討論或是個人短講時都發覺自己轉速不快，說話不太有組織……哈哈哈。
要參加辯論我真的是挺怕的，因為一、我從來也未參與過正式的辯論，就連主辯跟副辯工作上的分別也是不久前才知道-__- 二、擔心辯論時我們一方想不到任何反駁或者出糗那怎麼辦等等。
為什麼辯論隊是投票出來的而不是自願的呢？因為根本沒有人肯自願啊。我想大家也害怕要對其他人的觀點理據作即時反駁吧！辯論前還要做一大堆資料準備，很是麻煩。還有的就是，若我們的一方抽到與我個人的觀點矛盾的立場的話，我估計我在找資料時應該會很沒勁吧。 -- Wing
作者簡介﹕資深傳媒人、關注時事，更關注兩個寶貝女兒
samngx123@gmail.com
吳志森
老爸看電視新聞，留意到兩岸三地居民的表達能力，不但政客或官員，只看街頭訪問，就會看到他們之間的差異。內地人長篇大論，用詞遣字相當豐富。台灣人說話很快，但也能說出個所以然。香港人的表達能力最差勁，詞藻貧乏，上文下理不連貫，很簡單的描述事情經過，也相當吃力。這種情况，特別是年輕人，非常嚴重，這可能與他們只用WhatsApp溝通有關，都是宅男宅女鍵盤戰士，只用social media跟人家social，很少運用整句的語言和文字溝通有關。長此下去，老爸擔心香港的年輕人，從此失去說話的能力。
兩岸三地華人社會，以香港人的表達能力最差，如果與歐美的學生比較，華人都會給比下去。西方的民主思想和開放態度，都鼓勵年輕人思考辯論挑戰權威。西方國家重視演講和辯論，公開發言的技巧和歷練，從小就開始培養。從政選舉，固然要公開演講來打動選民，幾乎從事任何一個行業，說話技巧和說服能力，都只是成功的最基本技能。
「說話」考試多限制 港孩不懂表達
香港的教育仍維持着威權的傳統，學生上課要循規蹈矩。今天的課程，因為中英文都要考「說話」，讓學生表達的機會多了，但遵照考試的遊戲規則，要取得高分都得依循，而且限制很多，真正思考與辯論的時間太少，提高學生表達能力的作用，極為有限。
老爸中小學年代，比今天獨裁得多，還有體罰，shut up and sit down，多嘴會受到處分，打手板、罰企，什麼都嘗過。面對嚴厲的老師，同學們上課都乖乖的，怕受罰固然是原因，更是不想突出自己，最好是老師當你隱形不存在，每分每秒都生活在無人察覺的舒適區中。
穎，老爸就是在這麼一種教育環境裏長大。上課被老師抽問，即使懂得回答都結結巴巴，說得一塌糊塗。在陌生人面前，更會面紅耳赤，久久說不出話來。
到高中，在同學的邀請下，我加入了辯論隊，不是聯校，而是同級班際比賽。老爸不是主力，只是負責台下發言，記憶中，還是後備。雖然只是一個小角色，但從拆解辯題，蒐集資料，構思論據，提供觀點的過程中，吸收和學習的東西，多得不可勝數，更重要的，不是為辯論而辯論，而且對相關問題有深入的思考。當然，參加辯論隊的最大收穫，是在全級同學面前，掌心冒汗、心跳加速的講述準備好的觀點和提問，多試一兩回，習慣了，沒有那麼害怕了，說話的節奏、技巧、如何才更有說服力，也慢慢掌握。穎，可以告訴你，當年老爸的經驗，到今天仍然受用。
穎，那天說，同學投票選你做辯論隊員，我不明白為什麼是投票而不是自願？無論如何，投入參與，不論結果，這將會是一個很難忘的經驗。 -- 老爸
吳志森
◆Dad：
我還是頭一次知道你曾經是辯論隊呢。
其實我覺得我的說話能力也真的不太好。與朋友聊天時常發現自己詞窮的情况，口試小組討論或是個人短講時都發覺自己轉速不快，說話不太有組織……哈哈哈。
要參加辯論我真的是挺怕的，因為一、我從來也未參與過正式的辯論，就連主辯跟副辯工作上的分別也是不久前才知道-__- 二、擔心辯論時我們一方想不到任何反駁或者出糗那怎麼辦等等。
為什麼辯論隊是投票出來的而不是自願的呢？因為根本沒有人肯自願啊。我想大家也害怕要對其他人的觀點理據作即時反駁吧！辯論前還要做一大堆資料準備，很是麻煩。還有的就是，若我們的一方抽到與我個人的觀點矛盾的立場的話，我估計我在找資料時應該會很沒勁吧。 -- Wing
作者簡介﹕資深傳媒人、關注時事，更關注兩個寶貝女兒
samngx123@gmail.com
吳志森
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