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【明報專訊】兒子剛滿1歲，我們夫婦倆因要輪班工作，不想聘請工人，又沒有長輩能協助，故他出生至今便把他放在託兒所照顧，朝八晚五，放工後才接他回家。近兩個多月來，老師和我們均發現他情緒有很大問題，得不到想要的或爭輸玩具就放聲痛哭趴地，甚至把頭撞向牆，或大力打及咬其他小朋友，在家外出也是這樣。試過軟硬兼施，均不奏效，請問如何解決？
以上個案的小朋友，由於缺乏安全感，故呈現行為問題。如此年幼的孩子，最好有較固定的照顧者及穩定的生活規律。但他由1個月大開始就在託兒所生活，嚴格來說，沒有固定的照顧者，家裏及託兒所的規律也很不同。他亦可能有分離焦慮，每天早上由父母帶去託兒所，他或有焦慮不安，但因年紀太小而不懂用言語表達，故沒具體呈現出行為問題，至現時才表現出來。
生活規律要與託兒所一樣
父母未能改變現有的託管模式，但需要考慮提升兒子的安全感，包括兩方面﹕穩定性及可預測性。關於穩定性，託兒所及家裏的規律不同，前者講規矩，但在家裏，父母則較寬鬆，以飲食及睡覺為例，託兒所有固定進食時間及分量，極少有零食；但在家裏，父母可能會給他零食，進食時間及分量亦不穩定。再者，託兒所有固定的午睡時間，但在家中未必能做到。
這些情况好像很瑣碎，但對小朋友來說卻是極不穩定的因素，甚至會令其不安。父母應詳細了解託兒所的生活流程，盡量與之配合，愈接近託兒所的安排愈好，可以的話，甚至吃同一種糊仔，與託兒所的生活接軌，增加兒子的安全感。
關於可預測性，小朋友每天需來回託兒所與家居，父母可給其一些預告，告訴他即將發生的事，例如兒子其實不明為何每天都要離開父母去託兒所，父母可以強調﹕「其實我們很疼你，很想跟你一起，不過要返工，雖然我們不在一起，但我們都很掛念你。」如能多跟兒子說這些話，他的心會較為安穩。
另外，每天早上當父母送他去託兒所時，在路上亦可跟他說﹕「我們現在要返工，到了託兒所，你要乖，到下午吃茶點時，我們會來接你，到時會問問老師，你的表現。」父母到託兒所接兒子，可抽時間在小朋友面前與老師傾談，一邊談一邊展現笑容，當小朋友看見父母與老師有良好的關係，他的心又會更安穩一些，因他了解到自己最常接觸的人是彼此有聯繫的。
告訴孩子即將發生之事
對父母來說，兒子周一至五在託兒所，周六日回家自是理所當然，可是小朋友並沒有時間觀念，因此當父母周五把兒子接回家，周六晚可告訴他明天是假期，不需要上託兒所，我們會陪着你，把將發生的事情都預告給他知道。
以上提及的行為問題，其實很普遍，建議不要打罵，先從增加安全感處着手，因應當時情况，用合適的教導方法便行，如爭玩具，應跟他說要一同分享玩具、要輪流玩等。因安全感多了，發生這些行為問題的情况自然會減少。
資料提供﹕香港家庭福利會註冊社工溫克基
以上個案的小朋友，由於缺乏安全感，故呈現行為問題。如此年幼的孩子，最好有較固定的照顧者及穩定的生活規律。但他由1個月大開始就在託兒所生活，嚴格來說，沒有固定的照顧者，家裏及託兒所的規律也很不同。他亦可能有分離焦慮，每天早上由父母帶去託兒所，他或有焦慮不安，但因年紀太小而不懂用言語表達，故沒具體呈現出行為問題，至現時才表現出來。
生活規律要與託兒所一樣
父母未能改變現有的託管模式，但需要考慮提升兒子的安全感，包括兩方面﹕穩定性及可預測性。關於穩定性，託兒所及家裏的規律不同，前者講規矩，但在家裏，父母則較寬鬆，以飲食及睡覺為例，託兒所有固定進食時間及分量，極少有零食；但在家裏，父母可能會給他零食，進食時間及分量亦不穩定。再者，託兒所有固定的午睡時間，但在家中未必能做到。
這些情况好像很瑣碎，但對小朋友來說卻是極不穩定的因素，甚至會令其不安。父母應詳細了解託兒所的生活流程，盡量與之配合，愈接近託兒所的安排愈好，可以的話，甚至吃同一種糊仔，與託兒所的生活接軌，增加兒子的安全感。
關於可預測性，小朋友每天需來回託兒所與家居，父母可給其一些預告，告訴他即將發生的事，例如兒子其實不明為何每天都要離開父母去託兒所，父母可以強調﹕「其實我們很疼你，很想跟你一起，不過要返工，雖然我們不在一起，但我們都很掛念你。」如能多跟兒子說這些話，他的心會較為安穩。
另外，每天早上當父母送他去託兒所時，在路上亦可跟他說﹕「我們現在要返工，到了託兒所，你要乖，到下午吃茶點時，我們會來接你，到時會問問老師，你的表現。」父母到託兒所接兒子，可抽時間在小朋友面前與老師傾談，一邊談一邊展現笑容，當小朋友看見父母與老師有良好的關係，他的心又會更安穩一些，因他了解到自己最常接觸的人是彼此有聯繫的。
告訴孩子即將發生之事
對父母來說，兒子周一至五在託兒所，周六日回家自是理所當然，可是小朋友並沒有時間觀念，因此當父母周五把兒子接回家，周六晚可告訴他明天是假期，不需要上託兒所，我們會陪着你，把將發生的事情都預告給他知道。
以上提及的行為問題，其實很普遍，建議不要打罵，先從增加安全感處着手，因應當時情况，用合適的教導方法便行，如爭玩具，應跟他說要一同分享玩具、要輪流玩等。因安全感多了，發生這些行為問題的情况自然會減少。
資料提供﹕香港家庭福利會註冊社工溫克基
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