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【明報專訊】本報教育版刊登教育學院助理教授黃蔚皓通過實驗證明，若以物質獎勵青少年良好表現，當停止獎勵後他們會更少考慮結果，因此建議家長不要以物質獎勵孩子學習，應該幫助孩子建立對學習的熱愛。該院幼兒教育系助理教授林俊彬亦認同，以物質獎勵會令孩子錯將獎勵當成學習目標，一旦沒有獎勵，便彷彿失去學習的理由。
交齊功課有獎 非學習正道
此研究一出，王師奶成身鬆晒。這60人的實驗，人數略嫌單薄，結論不能視為金科玉律，但始終是學者的一個研究，雖不敢吹牛為「英雄所見略同」，亦印證小婦人雖是牛頭角一名師奶，所言並非無煙大炮。王師奶三番四次不同意本港某校為吸引學生交功課，以公仔麵或罐頭食品作獎品，凡交齊功課即獎以豆豉鯪魚或公仔麵兩包，認為這並非學習正道。該校出發點絕對良好，希望養成學生有交齊功課的責任感，王師奶絕對相信短期是有效的，長遠而言，交齊功課的目標轉移為獲取食物，而非把交功課看成學習延續的責任。王師奶反對的理由尚有學生自尊因素在內﹕到海洋公園看海豚表演，當海豚做完一個動作，訓練員一定給海豚小小食物慰勞；到馬戲團看動物表演，當獅子、老虎、大象甚或猴子，一個動作完成，馴獸師都餵飼小小點心。學校校長當然並非用心如此，他只是出於鼓勵，但在敏感的小婦人心中，確有此種感覺。
建立學習興趣 難過登天
當學校用此方法鼓勵學生交功課而短期奏效時，報章一窩蜂吹捧作正面報道，社會一些熱心人士，因該校學生多來自貧苦家庭，紛紛捐助金錢或食品，表示讚許及支持。只有小婦人獨持異議，因此曾收過三數電郵，怪責小婦人無同情心，妒忌別人成就而唱反調。小婦人雖不介懷，不瞞各位，內心總有少許不安。今日讀報，見學者專題研究，結論與王師奶所見不謀而合，確實成個輕鬆晒。
學者立論通常都是高調的，除了指出用物質引誘的謬誤外，強調應幫助建立學習興趣，建立對學習的熱愛。此話珍珠無咁真，引起學習興趣，熱愛學習，講就容易，實行起來難於登天。問問老師們，能夠自動學習的，一班有多少人？能夠逼到肯學習的有多少人？牽牛上樹而牛肯舉步的有多少人？出盡九牛二虎之力而寸步不移的有多少人？數字講出來嚇到你唔信，如果唔係，都唔使出到公仔麵與豆豉鯪魚喇！
最後要向用食物獎勵學生交功課的校長、老師致敬，王師奶雖三番四次不認同您們的方法，但欣賞您們的動機。
作者簡介﹕不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟
文﹕王師奶
交齊功課有獎 非學習正道
此研究一出，王師奶成身鬆晒。這60人的實驗，人數略嫌單薄，結論不能視為金科玉律，但始終是學者的一個研究，雖不敢吹牛為「英雄所見略同」，亦印證小婦人雖是牛頭角一名師奶，所言並非無煙大炮。王師奶三番四次不同意本港某校為吸引學生交功課，以公仔麵或罐頭食品作獎品，凡交齊功課即獎以豆豉鯪魚或公仔麵兩包，認為這並非學習正道。該校出發點絕對良好，希望養成學生有交齊功課的責任感，王師奶絕對相信短期是有效的，長遠而言，交齊功課的目標轉移為獲取食物，而非把交功課看成學習延續的責任。王師奶反對的理由尚有學生自尊因素在內﹕到海洋公園看海豚表演，當海豚做完一個動作，訓練員一定給海豚小小食物慰勞；到馬戲團看動物表演，當獅子、老虎、大象甚或猴子，一個動作完成，馴獸師都餵飼小小點心。學校校長當然並非用心如此，他只是出於鼓勵，但在敏感的小婦人心中，確有此種感覺。
建立學習興趣 難過登天
當學校用此方法鼓勵學生交功課而短期奏效時，報章一窩蜂吹捧作正面報道，社會一些熱心人士，因該校學生多來自貧苦家庭，紛紛捐助金錢或食品，表示讚許及支持。只有小婦人獨持異議，因此曾收過三數電郵，怪責小婦人無同情心，妒忌別人成就而唱反調。小婦人雖不介懷，不瞞各位，內心總有少許不安。今日讀報，見學者專題研究，結論與王師奶所見不謀而合，確實成個輕鬆晒。
學者立論通常都是高調的，除了指出用物質引誘的謬誤外，強調應幫助建立學習興趣，建立對學習的熱愛。此話珍珠無咁真，引起學習興趣，熱愛學習，講就容易，實行起來難於登天。問問老師們，能夠自動學習的，一班有多少人？能夠逼到肯學習的有多少人？牽牛上樹而牛肯舉步的有多少人？出盡九牛二虎之力而寸步不移的有多少人？數字講出來嚇到你唔信，如果唔係，都唔使出到公仔麵與豆豉鯪魚喇！
最後要向用食物獎勵學生交功課的校長、老師致敬，王師奶雖三番四次不認同您們的方法，但欣賞您們的動機。
作者簡介﹕不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟
文﹕王師奶
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