論盡教育﹕普教中又成話題

【明報專訊】用普通話教中文再成話題。香港回歸前，小學都設有普通話堂，多數是每周兩節。遠在1975年，教育署召開研究香港小學開設普通話科會議，小婦人老爹有份參加，席中還討論過用注音符號抑或羅馬拼音，最後決定先在五、六年級試行。1997年香港回歸，很多事物都向祖國看齊，教育界人士提議以普通話教中文，最大的聲音是「我手寫我口」。


最近有一個好「怪雞」的現象，立法會議員好鍾意拿教育作主題討論，先是講國民教育，稍後講歷史和通識科，依家又講「普教中」。討論學術也不是壞事，奇就奇在建制派和泛民議員一定壁壘分明，凡建制派支持的，泛民一定反對，相反亦然。這不是討論，是拗氣，不理是非曲直，你贊成，我一定瞌埋眼反對，你舉手贊成，我就豎起對香港腳。立法會議事堂上演如此「小學雞」辯論，你話點對得起香港的納稅人！


學好中文與普教中無關

如果你公開問王師奶意見，小婦人要學那些縮骨官員口吻答：「我持開放態度。」如果你私下問我，我就會說：「學好中文，與普教中無關。」王師奶曾經講過，粵語是香港人的母語，凡不是母語都算是外語，小婦人將普通話作外語計。學外語講難不難，講易也不容易，多學一種語言是好事，王師奶贊成學普通話（以前我們稱為國語，唔知幾時downgrade做普通話）。贊成學普通話不等同贊成以普通話教中文，一般人以為普通話可以「我手寫我口」，這話要略作修改，應該講「純正的普通話」才可以口述筆記。吳克儉說廣州話有俚語，所以不是好中文，不純正的普通話也有很多雜質，不是百分百可以入文。更重要的一點，就算沒有雜質的普通話，可以「我手寫我口」，寫出來不一定是好中文，充其量是達意的中文而已。


粵語作家 也能寫出好文章

有些學者列舉一些寫得好文章的作家為例，說他們的母語是粵語，但寫來字字鏗鏘，遣詞用字揮灑自如，證明寫得好中文不一定要懂普通話。王師奶認為不必固執，說普通話的地區確實有很多文章大家。王師奶最痛心的是有很多學校虛張聲勢，在《學校概覽》中標榜自己「普教中」，以示高人一等，其實每級四班，僅一班是「普教中」就「發水」話自己學校用普通話教中文，去「大」那些聽價唔聽斗的家長，其實那一班亦未必是中文最好的一班。最離譜的是為要在三年級和六年級的TSA取得好成績，二、三、五、六年級都回復粵語上課，這樣的普教中也算是虛偽兼「騎呢」。


雖然兩派議員對普教中一個彈一個讚，倒是吳克儉老實，他指學者對全面推行「普教中」沒有共識，各校可按自己情况發展。換而言之：「阿叔無你咁好氣，自己執生喇！」


作者簡介﹕不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟


文﹕王師奶