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財經
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【明報專訊】未入正題前先向各位讀者交代：財經版老總通知，由於版面調動，本欄在今個和下個星期之後將暫告一段落，希望未來會在有機會與大家再見。老總和各位容忍我經常寫些與財經沒有關係的題目，也僅此道謝及表示抱歉。例如之前寫社會流動性減弱問題，文章連載了三個星期也還未說完，冗長的程度竟然要現在才作出總結。
公共資源 難傳授軟技術
上文提到：社會是否流動性減弱，不能一概而論。今時今日就業市場講求表達能力、見識、應對、處事等軟技術，有資源的家庭有能力又有方法讓孩子從小得到多方面的機會和體驗，其競爭力可達國際頂尖水平。同樣環境，卻也正是其他社會階層面臨流動性減弱的原因，為資源較少的一群人造成輸在起跑線。
我們可以有什麽應對？苦處在於，事實上很難透過公共資源去傳授軟技術。一旦涉及公帑，便需要所謂的客觀評審。這方法處理硬知識還可以，但你叫教育局怎樣訂立課程和教學標準去衡量學生的世界觀？情緒智商？難以制定標準之外，更大的問題是如何訓練適合的老師。若做不到 train the trainer，就連起步都不行。
情况發展下去，只會加劇貧者愈貧、富者愈富。過去我們以為教育是減低跨代貧窮的辦法，但當中產家庭也會（甚至是需要）大量自行投資於下一代的教育，公共制度根本無法追得上。
政府在推展計劃，協助學生找暑期實習機會，是對準問題提出相應方案。我大膽進一步建議：政府那麼多委員會、委任了衆多社會賢達，不應只是諮詢其意見。（試問在今日的政治氣氛底下，意見又有多大作用？）大可正式呼籲各委員，每人自己或通過其機構提供至少兩個實習職位，並應該讓給在本地讀書、而且家境不算富裕的年輕人優先。
是時候扭轉偏重傳授硬知識
順着同一條思路，還有兩個不成熟的提議。我與理工大學有點聯繫，他們的畢業生在香港九家大學中就業率最高、起薪點也最好。這不單是因為大學的主打科目比較接近市場需求，同樣重要還有是他們的就業資訊輔導做得好。試從學生的角度想想，就算你很有想法和願意主動，很多時候都得靠父母親戚朋友幫助，此外大學能夠提供之網絡就是你最主要的資源。所以政府值得考慮，資助各大專院校搞好就業資訊工作。斗膽猜測，如果學府裏面的就業輔導總監有較高地位，他甚至可能可以幫忙，把太離地的學者們拉回接近現實一點。
最後一個離經叛道的想法：我們是否給自己的學生灌輸太多硬知識？香港中小學的數學程度比其他地區都要高，但我們出了多少數學家？我們教化學要背元素周期表，卻連化學工程師都不多，更遑論化學家。也許是時候減少而不是增加課程，讓學生多點時間和機會學習立身處世、待人接物？
法律界人士
[李律仁 法律金融]
公共資源 難傳授軟技術
上文提到：社會是否流動性減弱，不能一概而論。今時今日就業市場講求表達能力、見識、應對、處事等軟技術，有資源的家庭有能力又有方法讓孩子從小得到多方面的機會和體驗，其競爭力可達國際頂尖水平。同樣環境，卻也正是其他社會階層面臨流動性減弱的原因，為資源較少的一群人造成輸在起跑線。
我們可以有什麽應對？苦處在於，事實上很難透過公共資源去傳授軟技術。一旦涉及公帑，便需要所謂的客觀評審。這方法處理硬知識還可以，但你叫教育局怎樣訂立課程和教學標準去衡量學生的世界觀？情緒智商？難以制定標準之外，更大的問題是如何訓練適合的老師。若做不到 train the trainer，就連起步都不行。
情况發展下去，只會加劇貧者愈貧、富者愈富。過去我們以為教育是減低跨代貧窮的辦法，但當中產家庭也會（甚至是需要）大量自行投資於下一代的教育，公共制度根本無法追得上。
政府在推展計劃，協助學生找暑期實習機會，是對準問題提出相應方案。我大膽進一步建議：政府那麼多委員會、委任了衆多社會賢達，不應只是諮詢其意見。（試問在今日的政治氣氛底下，意見又有多大作用？）大可正式呼籲各委員，每人自己或通過其機構提供至少兩個實習職位，並應該讓給在本地讀書、而且家境不算富裕的年輕人優先。
是時候扭轉偏重傳授硬知識
順着同一條思路，還有兩個不成熟的提議。我與理工大學有點聯繫，他們的畢業生在香港九家大學中就業率最高、起薪點也最好。這不單是因為大學的主打科目比較接近市場需求，同樣重要還有是他們的就業資訊輔導做得好。試從學生的角度想想，就算你很有想法和願意主動，很多時候都得靠父母親戚朋友幫助，此外大學能夠提供之網絡就是你最主要的資源。所以政府值得考慮，資助各大專院校搞好就業資訊工作。斗膽猜測，如果學府裏面的就業輔導總監有較高地位，他甚至可能可以幫忙，把太離地的學者們拉回接近現實一點。
最後一個離經叛道的想法：我們是否給自己的學生灌輸太多硬知識？香港中小學的數學程度比其他地區都要高，但我們出了多少數學家？我們教化學要背元素周期表，卻連化學工程師都不多，更遑論化學家。也許是時候減少而不是增加課程，讓學生多點時間和機會學習立身處世、待人接物？
法律界人士
[李律仁 法律金融]
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