【明報專訊】為準備在2012及2013年在小學及中學推行新「德育及國民教育科」，教育局於5月5日推出200頁諮詢文件，並展開8場諮詢會。有份參與諮詢會的教師引述教育局官員於會上作「家長式」訓話，批評教師講國情常用「負面角度」，又指教師口中的「普世價值」其實是「西方價值」，而「西方價值只是向中國施壓的方法」。有與會教師稱，諮詢會原來45分鐘的問答時間，最後縮短至20多分鐘，批評當局是「假諮詢」。
教育局回應稱，在各場諮詢會中，講者已點出德育與公民教育科着重培育正面價值觀，課程內容包括核心價值及普世價值，而會上出現不同意見是可理解的，當局會繼續舉辦焦點小組及研討會聽取意見。對於記者求證個別官員是否曾作相關言論，發言人則沒有回應。
教局﹕理解不同意見
新「德育及國民教育科」本月5至23日完成8場課程諮詢會，教育局表示有1610名教師和校長參加，每場約2.5小時每次預留45分鐘問答時間，但有教師表示，實際問答時間只有20分鐘，矛頭直指教育局總課程發展主任（德育、公民及國民教育）張永雄。
保良局李城璧中學通識科主任張銳輝出席了5月19日的諮詢會，他說，當日有一資深通識科教師問張永雄，為何新德育及國民教育科沒有提及普世價值，如民主自由，張永雄回應說﹕「普世價值等於西方價值，這些西方價值只是向中國施壓的方法，而價值觀很難prove（驗證），很難討論或溝通。」又反問教師﹕「為何硬要用負面的角度講國情？」
官員﹕普世價值是西方價值
張銳輝說，張永雄當日的回應令他感到驚訝，「教育局已赤裸地表達了對德育及國民教育科的價值觀，否定一向在中學強調的普世價值」。
在5月20日諮詢會，問答時間只有約15分鐘，有通識科教師問﹕「若學生深刻學習反思後，認為不為身為中國人自豪，老師應如何評估？」張永雄回應：「一名學生由小一入學到畢業，或由中一至畢業，（卻）覺得成為這間學校的一分子……而不感到自豪，是否要想想中間發生了什麼事？」發問教師質疑張永雄是答非所問。
幾名有份出席諮詢會的通識教師不約而同指出，諮詢會問答環節太短，教育局首席助理秘書長張國華當時以「準時交還場地」為由，最後5分鐘只讓4名教師各問30秒，然後匆匆散會。有教師說﹕「教育局會議甚少準時完結，用時間有限來迴避老師提問，實際沒有聽取老師意見，是假諮詢，只為統計數字，證明自己曾諮詢多少人。」
明報記者 彭美芳
